Դուք երբեւէ դա պատահել եք ձեզ հետ: Դուք անցկացրել եք մի քանի շաբաթ աշխատել հետազոտական թղթի վրա եւ ստուգել այն բազմաթիվ անգամներ, նախքան գնահատման համար հանձնելը: Երբ ձեր ուսուցիչը վերադարձնում է ձեր թերթը, դուք հայտնաբերում եք, որ դուք սխալվել եք եւ կրկնում եք «այն» բառերի բառերը, որոնք հանգեցրել են պարզ խմբագրման սխալից կորած կետերին:
Զարմանալի չէ, չէ:
Այս սխալը իրականում զարմանալիորեն տարածված է այն բանում, որը հայտնի է որպես արագ սերիալ տեսողական ցուցադրություն, առավել հաճախ բառերի եւ նախադասությունների ցուցակները: Որոշ դեպքերում, մարդիկ կրկնակի հայտնաբերման ժամանակ չափազանց աղքատ են: Այս ձախողումը միեւնույն բանի երկրորդ օրինակն է, որը բառերի կամ պատկերների շարքում հայտնի է որպես կրկնության կուրություն :
Օրինակ, կարդացեք հետեւյալը.
Ես սիրում եմ Փարիզին
գարուն.
Դուք բառի երկրորդ կետն եք նկատել: Այս կրկնությունները մեզանում շատ հաճախ են սայթում, բայց ինչու մենք հաճախ այդպես էլ չենք ճանաչում նույն խոսքի կամ պատկերի երկու դեպքեր:
Կրկնակի խնամքի բացատրություններ
Ինչ է պատճառը, որ կրկնությունը կրում է կուրությունը: Առաջարկվել են մի քանի տարբեր բացատրություններ: Կրկնում է կրկնության կրճատման ամենակարեւոր հաշիվներից մեկը այն է, որ բառի երկրորդ դեպքը չի ճանաչվում որպես հստակ իրադարձություն, ուստի երկրորդ բառը բառացիորեն վերածվում է բառի առաջին հայտնության հետ:
Օրինակ, նախադասության մեջ նա «ուտել է արիշտա եւ հավի միսը, թեեւ արիշտա պառկած էր», շատ մասնակիցներ ցույց էին տալիս, որ «արիշտա» բառի երկրորդ օրինակը շատ վատ է հիշում:
Որոշ ավելի տեսանելի տեսությունները, որոնք բացատրում են կրկնության կուրությունը:
- Հետազոտող Նենսի Քանվիշերը առաջարկում է, որ երեւույթն այն է, որ ընկալման խնդիրը հաճախ արտահայտվում է «տեսակներ եւ տառեր» վարկածի հիման վրա: Այս մոտեցման համաձայն, յուրաքանչյուր խթան հաջորդականության մեջ ճանաչվում է կատեգորիայի (տիպի) դեպք (նշան): Երբ նույն խթանումը կրկնվում է, այն հայտնաբերվում է տիպով, բայց ոչ tokenized. Դրա պատճառով, առարկայի երկրորդ տեսքը արագորեն կորցնում է կարճաժամկետ հիշողությունից մինչեւ այն ճանաչվի:
- Ֆագոտն ու Փաշլերը, մյուս կողմից, պնդում են, որ կրկնությունը կուրություն է հիշատակումի ձախողման արդյունք: Մի փորձաշրջան նրանք գտել են, որ դիտորդները ցույց են տալիս, որ կույրությունը կրկնության է ենթարկվում նամակի երկրորդ դեպքի համար, եթե ներկայացման կարգի մեջ տառերը կրկնելու փորձեր են կատարվել: Այս ազդեցությունը անհետացել է, եթե մասնակիցները նամակը կրկնեին հակառակ կարգով:
- Այլ հետազոտողներ, այդ թվում `Whittlesea- ն առաջարկում են, որ աղքատ կոդավորումը կարող է հանգեցնել ճշգրտորեն վերակառուցելու հաջորդականությունը:
Դիտարկումներ
«Repetition blindness- ը ոչ միայն առաջացնում է դիտորդներին բառեր կամ տառեր բաց թողնել, այլեւ կարող է հանգեցնել դիտորդներին ստեղծել պատրանքային բառեր: Օրինակ, եթե լճի , արգելակի եւ ush բառերը արագ ներկայացվեն, մեկը մյուսի հետեւից, մոտ 15 րոպե մոտ 15 րոպե: մինչեւ 39 մկմ ընդմիջում բառերի միջեւ, դիտորդները հաղորդում են, տեսնելով լիճը եւ խոզանակը եւ զարմանում են, երբ խոզանակը երբեք չի ներկայացվել »: (Revlin, 2013)
Աղբյուրները.
Ֆագոտ, Ս., Փաշլեր, Հ. (1995): Կրկնությունը խավարում. Ընկալում կամ հիշողության ձախողում: Փորձարարական հոգեբանության ամսագիր `մարդու ընկալում եւ կատարում: 21 (2), 275-292:
Kanwisher, NG (1987): Repetition Blindness: Տիպային ճանաչում առանց տեքստային անհատականացման : Ծանոթություն, 27 , 117-143:
Revlin, R. (2013): Ծանոթություն. Տեսություն եւ պրակտիկա: Նյու Յորք. Worth հրատարակիչները:
Whittlesea, WA, Dorken, MD, Podrouzek, KW (1995): Արագացված ցուցակներում կրկնվող դեպքերը. Մաս 1. Կոդավորումը եւ ներկայացումը : Էքսպերմոլոգիական հոգեբանության ամսագիր; Ուսուցում, հիշողություն եւ ճանաչում, 21 (6) , 1670-1688: