ADHD- ն այնքան ավելի շատ է, քան պարզապես հիպերբոլիզմը
DEHD- ի ախտանիշները տարբեր են երեխաների համար, կախված այն բանից, թե ինչպիսի անձինք ունեն ADHD- ի տեսակները: Շատերը ավտոմատ կերպով մտածում են hyperactive վարքագծի մասին, երբ նրանք լսում են ADHD տերմինը, բայց իրականում կան երեք տարբեր տեսակի ADHD - որոնցից մեկը չի ներառում hyperactive բաղադրիչը:
Այս տեսակ ADHD կոչվում է գերակշռող անտարբեր տեսակի եւ սովորաբար կոչվում է ADD.
DEHB- ի անտարբեր տիպի երեխաները հիպերպուս չեն, բայց իրականում ներծծվում են որպես դանդաղ կամ էներգիայի պակաս, երբ համեմատվում են ADHD- ի այլ տեսակների, կամ նույնիսկ ոչ DEHD- ի երեխաների հետ: Նրանց ախտանիշները պակաս խանգարում են, քան նրանք, ովքեր ունեն hyperactive բաղադրիչ, ուստի դրանք հաճախ անտեսվում են:
Կարեւոր է ծնողների եւ ուսուցիչների համար հասկանալ այդ տարբերությունները, որպեսզի նրանք կարողանան դիտել ախտանիշները, որոնք ցույց են տալիս, որ երեխան կարող է ունենալ ADHD ձեւ: Պատշաճ ախտորոշման եւ միջամտությունների դեպքում այս երեխաները կարող են գերազանցել, քան դիմակայել իրենց վարքագծի հետ կապված շարունակվող հիասթափությունների եւ սթրեսների դեմ:
Օգնել բացատրելու եւ ցույց տալու բազմազան ձեւով ախտանշանները, որոնք կարող են դրսեւորվել, կարող է օգնել մեկ մոր անձնական փորձառությանը նայել իր երկու զավակների, որդու (Էնթոնի) եւ դստեր (Սամանթա):
Մեկ ընտանիքի ADHD փորձը
Մերի Ռոբերտսոնը շատ բան չգիտեր ADHD- ի մասին, մինչեւ որ որդին ախտորոշվի մանկապարտեզում:
Էնթոնիը 4 տարեկանում նախադպրոցական տարիքից դուրս է եկել `անսպասելի« վատ վարքի »պատճառով: Նրա հիպերտեդիաները եւ վերահսկողությունից դուրս վարվելը բղավում էին ուշադրության եւ օգնության համար: Ակնհայտ էր, որ ինչ-որ բան ճիշտ չէ, իսկ Մարիամը վաղուց դիմել է բուժօգնություն: Շատ դեպքերում ախտորոշումը մեղմվեց մեղավոր Մարիամի եւ նրա ամուսինների զգացմունքից:
Իր որդու խնդիրները չեն առաջացել աղքատ ծնողների կողմից, այլ `ADHD կոչվող բժշկական վիճակը:
Էնթոնիի հակառակն է, Մերիի դուստրը երջանիկ ու գոհ էր թվում ծննդյան օրվանից: Նա աննկատ չգիտեր, թե ինչպես է Էնթոնիին արել: Սամանթան համապատասխանում էր, լավ քնում էր եւ շտապում նախադպրոցական եւ մանկապարտեզով, առանց ուսուցիչների կրկնվող զանգերի: Երկրորդ դասարանից, սակայն, Մարիամը սկսեց մտահոգության նշումներ ստանալ իր դստեր խեղաթյուրումների եւ դիսերտացիայի մասին: Սամանթան պայքարում էր հանձնարարություններով դիմել , եւ երբ նա արեց, նրանք հաճախ թերի էին: Այլ ժամանակներում նա պարզապես կորցրեց իր գրասեղանի սեւ հատվածները կամ պայուսակը: Մինչ Էնթոնին հակված էր բացատրել իր զգացմունքները, հանդես գալով, Սամանթան ներդաշնակեցրեց իր զգացմունքները, հանգեցնելով ստամոքսի, գլխացավերների եւ այլ մարմնի ցավերի հաճախակի բողոքների:
Սամանթայի խնդիրները այնքան մեծ էին, որ ցուցադրվել էր վայրի մանկական հարցերից Էնթոնիի կողմից: Էնթոնիի ախտանիշները պահանջում էին ուշադրություն եւ միջամտություն, իսկ Սամանթայի անուշադիր ախտանիշները նրան հնարավորություն տվեցին նստել դասասենյակի հետեւում, աննկատ, հանգիստ անհաջող:
Մարիամը խոստովանում է, որ սկզբում Սամանթայի պայքարում աչք է փակում, հուսալով, որ ժամանակին հեռանում են:
Բայց նրանք չէին: Փոխարենը, Սամանթան սկսեց զգալ մեծ անհանգստություն, եւ Մերին սկսեց ընդունել, որ նա օգնության կարիք ունի: Երկու երեխաները զգացին նաեւ DEHH- ի հետ կապված դեպրեսիայի զգացումները, որ նրանք կարողացել են հաղթահարել, քանի որ ընտանիքը, ընկերները եւ ուսուցիչները սկսում են հասկանալ եւ ընդունել ADHD- ի իրականությունը:
Ինչպես մեծահասակների հետ, ADHD- ով
Էնթոնի այժմ 22 է: Նա դեռ ապրում է գերտերության մեջ: Որպես երեխա, այդ «տասսանյան դեւի նման» վարքագիծը բոլորին քշեց իր շուրջը խենթ: Բայց որպես մեծահասակ, այս էներգիան եւ կենսունակությունը դարձել են ակտիվ, քանի որ նա կարողանում է հաջողությամբ միանգամից մի քանի ծրագիր իրականացնել:
Նա նաեւ գտել է, որ ամենօրյա վարժությունը օգնում է իր գլխին մաքուր եւ էներգետիկ դրական դարձնել:
Սամանթայի էներգետիկ մակարդակը հակառակը: Մարիամը նկարագրում է նրան որպես անարդյունավետ, այնպիսին, ինչպիսին որ մարդը զգում է, երբ նրանք անբավարար են, էներգիան չունեն եւ դանդաղ արձագանքեն: Այս դանդաղությունը շարունակվում է որպես երիտասարդ չափահաս: Սամանթան 19 տարեկան է: Նա դեռեւս պահանջում է ավելի շատ արտաքին օգնություն, բավարար առաջադիմություն պահպանելու համար, ամենակարեւոր խնդիրները լրացնելու համար, բացի սոցիալականից որեւէ բան: Նրա անընդունելիությունը ձգտում է ավելի բանավոր լինել: Միջին դպրոցում եւ վաղ միջնակարգ դպրոցում Սամանթայի իմպուլսատիվությունը հաճախ դժվարացնում էր ընկերների միջեւ գաղտնի պահելը: Սա հաստատապես ստեղծեց սոցիալական սթրես եւ ծանր զգացումներ ընկերների շրջանում: Այսօր նրա բանավոր խոսակցությունների հետ կապված խնդիրները ավելի շատ են, քան հենց այն, ինչ նա մտածում է, նույնիսկ եթե դա դաժանորեն ազնիվ է, նա սովորել է արագ ներողություն խնդրել, եթե գիտակցում է, որ ինչ-որ բան խոստովանեց:
Բուժման մոտեցումներ
Դեղորայք , հատկապես խթանող դեղերը , կարող են լինել DEHH- ի յուրաքանչյուր ձեւի բուժման անբաժանելի մաս: Բժշկական կառավարման ընթացքում նպատակն է բարելավել առաջնային ախտանշանները (ակտիվության մակարդակը, ուշադրությունը եւ խթանումը) եւ ինչպես դրանք ազդում են անհատի վրա: Որպես hyperactive երեխա, Էնթոնիին անհրաժեշտ էր օգնել դադարեցնել անցանկալի վարքագիծը, իսկ Սամանթան աջակցել է ցանկալի վարք դրսեւորելու հարցում:
Համապարփակ բուժումը հաճախ ներառում է բուժման համադրություն, ներառյալ դեղորայք, ակադեմիական եւ տնային միջամտություններ, ինչպես նաեւ հոգեբանական միջամտություններ: Դպրոցում Էնթոնիի վարքագծային միջամտության պլանը նայեց, թե ինչն առաջացրել է բացասական վարք եւ առաջացած միջամտությունները `գործընթացը դադարեցնելու համար բացասական վարքի առաջ: Սամանթայի ծրագիրը նպատակաուղղված էր դրական ամենօրյա սովորությունների կամ ռեժիմների ստեղծմանը, որոնք, բնականաբար, չստացան այնպիսին, ինչպիսիք են երկարաժամկետ ծրագրերը կոտրելու ավելի փոքր, ավելի կառավարելի նպատակները: Երկուսն էլ արձագանքել են հաճախակի հետադարձ կապի եւ պարգեւների:
Մարիամը ենթադրում է, որ այն պատճառով, որ ցանկացած ձեւով DEHD- ով ապրելը կարող է դժվար լինել, ծնողները պետք է մտածեն, որ իրենց երեխաների համար խորհրդատու գտնեն, նախքան ճգնաժամը զարգանա: Օգտակար է ունենալ հաստատված հարաբերություններ, որպեսզի ժամանակն անցնի, եթե իրավիճակը դառնա մարտահրավեր կամ հրատապ:
Ակնհայտ է, որ Էնթոնի եւ Սամանթան ծաղկում են ծնողների անընդհատ աջակցության շնորհիվ եւ հետեւում են բուժման, նրանց անվերապահ սերը եւ նրանց հավատը, որ երկու երեխաները էլ հաջող կլինեն:
Չնայած նրան, որ Մարիամը վաղուց կարիերա է անցկացրել որպես օնկոլոգիական բուժքույր, երբ Էնթոնի առաջին ախտորոշումը տեղի ունեցավ, նա շուտով ինքն իրեն դառնում է բանիմաց եւ կրթված ADHD- ի վերաբերյալ: Այսօր, ավելի քան 15 տարի, ADHD- ի մասնագիտական ոլորտում, ներառյալ որպես CHADD- ի նախկին նախագահ (Երեխաների եւ մեծահասակների ուշադրությունը դեֆիցիտի հիպերակտիվության խանգարում ունեցող), Մարիին շարունակում է մնալ ուժեղ փաստաբան եւ փորձառու խորհրդատու `ADHD- ով ապրող ընտանիքների համար: Եվ, իհարկե, նա շարունակում է մնալ սիրող եւ հպարտ մայր:
Աղբյուրը `
> Մարի Ռոբերտսոն, ՌՆ: Հարցազրույց / էլեկտրոնային նամակագրություն: Հունվարի 11, 15 եւ 20-ը: