Ավտորիտար ծնողների ազդեցությունը երեխաների վրա
Ավտորիտար ծնողական դաստիարակությունը ծնողական ձեւ է, որը բնութագրվում է բարձր պահանջներով եւ ցածր պատասխանատուությամբ: Ավտորիտար ոճով ծնողները շատ մեծ ակնկալիքներ ունեն իրենց երեխաների համար, սակայն շատ քիչ են տրամադրված կարծիքի եւ լուսաբանման ձեւով: Սխալները խստորեն պատժվում են : Հետադարձ կապի դեպքում, դա հաճախ բացասական է: Ձգողական եւ մարմնական պատիժը նույնպես տարածված է ավտորիտար ոճով:
Կարճ պատմություն
1960-ականների ընթացքում զարգացման հոգեբան Դիանա Բաոմրինն նկարագրել է երեք տարբեր տեսակի ծնողական ոճեր, հիմնված նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ իր հետազոտությունների վրա: Baumrind- ի կողմից հաստատված հիմնական ծնողական ոճերից մեկը հայտնի է որպես ավտորիտար ծնողական ոճ:
Ավտորիտար ծնողները մեծ ակնկալիքներ ունեն իրենց երեխաների համար եւ ունեն շատ խիստ կանոններ, որոնք նրանք ակնկալում են անվերապահորեն հետեւել: Բաոմենդի խոսքերով, այդ ծնողները «հնազանդություն եւ կարգավիճակում են եւ ակնկալում են, որ իրենց պատվերները հնազանդվեն առանց բացատրության»:
Այս ծնողական ոճով մարդիկ հաճախ օգտագործում են պատիժը, այլ ոչ թե կարգապահությունը, բայց չեն ցանկանում կամ բացատրել իրենց կանոնների հետեւում հիմնավորվածությունը:
Հեղինակային ծնողների բնութագրերը
Baumrind- ը կարծում է, որ ծնողները երեխայի կյանքում դերակատարում ունեցող հիմնական դերերից մեկն այն է, որ դրանք կապվեն նրանց մշակույթի արժեքների եւ ակնկալիքների հետ: Այնուամենայնիվ, ինչպես ծնողները դա անում են, կարող է կտրուկ տարբեր լինել, հիմնվելով այն բանի վրա, թե նրանք փորձում են իրենց երեխաների վրա աշխատել:
Ավտորիտար մոտեցումը ներկայացնում է առավել հսկողության ոճը: Փոխարենը, ինքնավստահություն գնահատելը եւ երեխաներին սովորեցնել սեփական վարքագիծը, ավտորիտար ծնողը կենտրոնանում է հեղինակության հավատարմության վրա: Դրական վարքագծի փոխարեն, ավտորիտար ծնողը միայն արձագանք է արձագանքում սխալ վարքագծի համար պատիժների ձեւով:
Սրանք են ավտորիտար ծնողների ամենատարածված հատկանիշներից ութը.
- Ավտորիտար ծնողները հակված են շատ պահանջկոտ, բայց ոչ պատասխանատու: Նրանք ունեն շատ կանոններ եւ կարող են նույնիսկ միկրոմասնություն իրենց երեխաների կյանքի եւ վարքի գրեթե բոլոր ոլորտներում: Նման կանոնները կիրառվում են կյանքի գրեթե բոլոր առումներով, թե ինչպես են երեխաները սպասում տանը, թե ինչպես պետք է վարվեն հասարակության մեջ: Բացի այդ, նրանք նույնպես ունեն բազմաթիվ չգրված կանոններ, որոնք երեխաները պետք է հետեւեն, չնայած որ այդ երեխաները փոքր չեն ստանում, առանց «հստակ կանոնների» մասին հստակ հրահանգի: Փոխարենը, երեխաները պարզապես սպասում են, որ այդ կանոնները գոյություն ունեն:
- Նրանք չեն արտահայտում շատ ջերմություն կամ սնուցում: Այս ոճով ծնողները հաճախ տառապում են ցուրտ, տհաճ եւ կոշտ: Այս ծնողները ավելի հավանական է, որ իրենց երեխաներին զայրույթ կամ աղաղակեն, այլ ոչ թե խրախուսանքի եւ գովասանքի առաջարկ: Նրանք գնահատում են կարգապահությունը զվարճալի եւ հակված են ակնկալել, որ երեխաները պարզապես պետք է տեսնվեն եւ չեն լսվում:
- Ավտորիտար ծնողները օգտագործում են պատիժներ քիչ կամ բացատրություններով: Այս ոճով ծնողները սովորաբար խնդիրներ չունեն մարմնական պատիժ կիրառելու մասին, ինչը հաճախ ենթադրում է շփոթություն: Դրական ուժեղության վրա հենվելով, նրանք արագ եւ կոպտորեն արձագանքում են, երբ կանոնները կոտրվում են:
- Նրանք չեն տալիս երեխաներին ընտրություն կամ ընտրություն: Ավտորիտար ծնողները կանոններ են սահմանում եւ կարգապահության «իմ ճանապարհը կամ մայրուղին» մոտեցում ունեն: Բանակցությունների համար քիչ տեղ կա, եւ հազվադեպ թույլ են տալիս իրենց երեխաներին կատարել իրենց ընտրությունը:
- Նրանք քիչ չեն համբերատարության համար սխալ վարքագծի համար: Ավտորիտար ծնողները ակնկալում են, որ իրենց երեխաները պարզապես ավելի լավ գիտեն, քան անցնել անցանկալի վարքագծի: Նրանք չունեն համբերություն բացատրելու համար, թե ինչու են երեխաները պետք է խուսափեն որոշակի վարքից եւ զգացմունքների մասին խոսող փոքր էներգիայի վատնում:
- Ավտորիտար ծնողները չեն վստահում իրենց երեխաներին լավ ընտրություններ կատարելու համար: Թեեւ այս ոճով ծնողները մեծ ակնկալիքներ ունեն եւ խիստ կանոններ են, նրանք նույնպես չեն տալիս իրենց երեխաներին շատ ազատություն ցույց տալու համար, որ նրանք կարող են լավ վարք դրսեւորել եւ լավ ընտրություններ կատարել: Փոխարենը, իրենց երեխաները թույլ տալով իրենց որոշումներ կայացնել եւ իրենց ընտրության բնական հետեւանքներ ունենալով, ավտորիտար ծնողները սովորում են իրենց երեխաներին, որպեսզի նրանք սխալներ չանեն:
- Նրանք պատրաստ չեն բանակցել: Ավտորիտար ծնողները չեն հավատում գորշ տարածքներին: Իրավիճակը դիտվում է որպես սեւ ու սպիտակ, եւ փոխզիջման տեղ չկա: Երեխաները չեն ասում կամ քվեարկում են, երբ խոսքը վերաբերում է կանոններ սահմանելու կամ որոշումներ կայացնելու:
- Նրանք կարող են ամաչել իրենց զավակներին ստիպելու իրենց վարվել: Ավտորիտար ծնողները կարող են խիստ քննադատություն ունենալ եւ նույնիսկ կարող են ամոթը օգտագործել որպես մարտավարություն, որպեսզի երեխաները ստիպեն կանոններին հետեւել: «Ինչու եք միշտ անում դա», «Քանի անգամ պետք է ասեմ ձեզ նույն բանը», եւ «Ինչու չեք կարող անել որեւէ բան»: ընդամենը մի քանի արտահայտություններ են, որոնք այս ծնողները կարող են կանոնավոր կերպով օգտագործել: Երեխաների ինքնագնահատականը կառուցելու ձեւերի փոխարեն, այդ ծնողները հաճախ կարծում են, որ իրենց երեխաները թափահարում են, որպեսզի նրանց ավելի լավ գործադրեն:
Էֆեկտներ
Ծնողազուրկ ոճերը կապված են մի քանի երեխայի արդյունքների հետ, ներառյալ սոցիալական հմտությունները եւ ակադեմիական կատարումը:
Ավտովարորդական ծնողների երեխաները հակված են ցուցադրել այդ ազդեցությունները.
- Նրանք համախմբում են հնազանդությունը եւ հաջողությունը սիրով
- Որոշ երեխաներ ավելի ագրեսիվ վարք դրսեւորում են տնից դուրս
- Որոշ երեխաներ կարող են վարվել վախի կամ չափազանց ամաչկոտ մարդկանց հետ
- Երեխաները հաճախ ցածր ինքնագնահատում ունեն
- Սոցիալական իրավասության բացակայության պատճառով երեխաները սոցիալական վիճակում դժվարանում են
- Նրանք հակված են հեշտությամբ համակերպվել, սակայն կարող են տառապել նաեւ դեպրեսիան եւ անհանգստությունը
- Նրանք կարող են ինքնուրույն վերահսկել, քանի որ հազվադեպ են կարողանում ընտրություն կատարել եւ բնական հետեւանքներ ունենալ
Քանի որ ավտորիտար ծնողները ակնկալում են բացարձակ հնազանդություն, նման պարամետրերում բարձրացված երեխաները սովորաբար շատ լավ են կանոնակարգերում: Այնուամենայնիվ, նրանք կարող են ինքնակարգավորվել: Ի տարբերություն հեղինակավոր ծնողների կողմից ծնված երեխաների, ավտորիտար ծնողների կողմից բարձրացված երեխաները չեն խրախուսվում ինքնուրույն ուսումնասիրել եւ գործել, այնպես որ նրանք երբեք չեն իմանում, թե ինչպես պետք է սահմանեն իրենց սահմանները եւ անձնական չափանիշները: Դա կարող է հանգեցնել այն հանգամանքին, երբ ծնողը կամ հեղինակավոր գործիչը շրջապատված չէ վարքագծի վերահսկման համար:
Մինչ զարգացման մասնագետները համաձայն են, որ կանոնները եւ սահմանները կարեւոր են երեխաների համար, շատերը հավատում են, որ ավտորիտար ծնողական խնամքը շատ պատժիչ է եւ չունեն ջերմություն, անվերապահ սերը եւ երեխաներին, որոնք կարիք ունեն:
Խոսք
Ավտորիտար ոճը բնութագրվում է բազմաթիվ կանոններով, բայց փոքր ծնողական արձագանքում: Թեեւ ավտորիտար մոտեցումը կարող է արդյունավետ լինել որոշ իրավիճակներում, որոնք պահանջում են կանոններին խստիվ հետեւել, այն կարող է ունենալ բացասական հետեւանքներ, երբ գերակշռում է որպես ծնողական մոտեցում:
Եթե նկատում եք, որ ձեր սեփական ծնողական ոճը ձգտում է լինել ավելի ավտորիտար, մտածեք այնպիսի ուղիների որոնման մասին, որոնք կարող եք սկսել ձեր երեխաների հետ ձեր ամենօրյա փոխազդեցության մեջ առավել հեղինակավոր ոճը ներառել:
> Աղբյուրներ
- > Diaconu-Gherasim LR, Măirean C. Գաղափարների ձեւավորում եւ ակադեմիական նվաճում. Նպատակային կողմնորոշումների միջնորդական դերը: Ուսուցում եւ անհատական տարբերություններ : Հուլիսի 2016, 49: 378-385: doi: 10.1016 / j.lindif.2016.06.026:
- > Matejevic M, Todorovic J, Jovanovic AD- ն: Ընտանեկան գործելակերպի ձեւեր եւ ծնողական ոճերի չափսեր: Procedia- սոցիալական եւ վարքային գիտություններ : Օգոստոսի 25, 2014, 141: 431-437: doi: 10.1016 / j.sbspro.2014.05.075:
- > Santrock JW- ն: Կյանքի սպանդի զարգացման հիմնարար մոտեցում: 7-րդ թող. Նյու Յորք. McGraw-Hill; 2014 թ.
- > Stassen KB: Զարգացող անձը ողջ կյանքի ընթացքում: 10-րդ թող. Նյու Յորք. 2017 թ.