Մեկը պարզապես հնացած ժամկետ է
Որոշ առումներով, սա խաբուսիկ հարց է: Դեպոզիտի դեֆիցիտի խանգարումը (ADD) եւ ուշադրության դեֆիցիտի հիպերֆեկտիվության խանգարումը (ADHD), խիստ ասած, նույն վիճակում են: 1980-ից մինչեւ 1987 թվականը ADD էր առավել հաճախ օգտագործվող տերմինը, սակայն այժմ Ամերիկայի հոգեբուժական ասոցիացիան օգտագործում է ADHD- ը:
ADHD- ի տեսակները
2013 թ. Հրապարակվել է հոգեկան խանգարումների, ախտորոշիչ եւ վիճակագրական ձեռնարկը, 5-րդ հրատարակությունը (DSM-5), եւ այն ստանդարտացված ուղեցույց է, որը բժիշկներն ու կլինիկաներն օգտագործում են գնահատելու եւ ախտորոշելու համար :
DSM-5- ը նկարագրում է երեք հստակ ներկայացում `ADHD- ի համար: «Ներկայացում» բառի օգտագործումը կարեւոր է, քանի որ այն արտացոլում է այն փաստը, որ ADHD- ը չի ամրագրված կամ լճացած, եւ DEHD- ի ախտանիշները տարբերվում են անձից անձից:
«Ներկայացում» տերմինը նաեւ հաշվի է առնում, որ ախտանիշները կարող են տարբեր լինել մեկ մարդու վրա, կախված շրջակա միջավայրից, ինչպիսին է նոր պարամետրը, կամ երբ ներգրավված է հետաքրքիր գործունեություն: Բացի այդ, երբ ուղեղը աճում եւ հասունանում է, ախտանիշները կարող են փոխվել, դառնալ ավելի քիչ տեսանելի եւ ավելի ներքին: Սա նշանակում է, որ ախտանիշները կարող են փոխվել մարդու կյանքի ընթացքում:
Սրանք ADHD- ի երեք ներկայացումներն են, ըստ DSM-5- ի.
ADHD, հիմնականում անտարբեր ներկայացում
Այս ներկայացման ախտանիշները, որոնք նախկինում կոչվում են ADD, հիմնականում կապված են անտարբերության հետ: Չկան կարեւոր հիպերտակտիկ կամ խթանող վարքագիծ: Այս ներկայացմամբ մարդիկ կարող են խնդիրներ առաջացնել, ուշադրություն դարձնելով, ավարտելով խնդիրները կամ հետեւյալ ուղղությունները:
Նրանք կարող են հեշտությամբ խեղաթյուրել, մոռանալով, անզգույշ եւ անփույթ կերպով, եւ հաճախ են կորցնում բաները: Ի տարբերություն նրանց hyperactive ընկերների, նրանք կարող են թվալ բավական դանդաղ եւ դանդաղ, արձագանքելու եւ տեղեկատվության մշակման համար: Նրանք կարող են հայտնվել անընդմեջ, տարածության մեջ կամ վարվել այնպես, ինչպես նրանք մառախուղում են: Նրանք կարող են թվալ, թե ամաչկոտ կամ դուրս են եկել:
Նրանք հաճախ խնդիրներ են ունենում տեղեկատվության միջոցով եւ որոշում են, թե ինչն է կարեւոր եւ ինչն է անտեղի: Նրանց ախտանիշները պակաս ակնհայտ եւ խանգարող են, համեմատած անհամապատասխան անհամապատասխան եւ խթանող ախտանշանների հետ: Սա նշանակում է, որ ADHD- ը կարող է ախտորոշվել ավելի ուշ կյանքում: Որպես հետեւանք, այդ մարդիկ կարող են պայքարել դպրոցում եւ պիտակավորել ծույլ կամ հաստատակամ: Այս ներկայացումը ավելի տարածված է աղջիկների եւ կանանց շրջանում , սակայն տղաները եւ տղամարդիկ կարող են ունենալ:
ADHD, հիմնականում hyperactive-impulsive ներկայացում
Այս ներկայացման ախտանշանները հիմնականում կապված են հիպերտեդիզմի եւ իմպուլսիվության հետ: Այս ներկայացմամբ մարդիկ կարող են թվալ անհանգիստ, խելացի, գերակշռող եւ խթանող: Օրինակ, նրանք կարող են «մտածելուց առաջ» կամ «խորհել նախքան մտածելակերպը», blurting out and interrupting ուրիշներին: Նրանք կարող են խաղալ եւ բարձրաձայն շփվել, գտնել դժվարին նստելը կամ նույնիսկ նստել: Նրանք կարող են չափազանց խոսել եւ խնդիրներ ունենալ իրենց հերթին սպասելու:
ՍԴՀԴ-ի այս ներկայացման երեխաները կարող են թվալ, որ միշտ «ուղու վրա» մշտապես շարժվում, վազում, բարձրանում եւ այլն: Հնարավորության դեպքում նրանք կարող են վայելել ուժեղ վարժություններ կամ ծայրահեղ սպորտ: Բացի դրանից, գերակշռող հիպերպիտիվ-խթանող ներկայացմամբ ինչ-որ մեկը զգում է, որ շտապում են առաջադրանքների միջոցով, որպեսզի դրանք հնարավորինս արագ շտկեն:
Սա հաճախ սխալվում է տնային աշխատանքների, քննությունների եւ հարկերի վերադարձի հարցերում:
ADHD, հիմնականում համակցված ներկայացում:
Ինչպես նշում է անունը, այս ներկայացման հետ կապված մարդիկ ցուցադրում են ինչպես անտարբեր, այնպես էլ hyperactive-impulsive ախտանշանները:
Աղբյուրը `
> Ամերիկյան հոգեբուժական ասոցիացիա: Հոգեկան խանգարումների ախտորոշիչ եւ վիճակագրական ձեռնարկ (5-րդ հրատարակություն): 2013 թ.