Զգացմունքների երկու գործոն տեսություն

Schachter- ի եւ Singer's զգացմունքների տեսություն

Ինչն է դարձնում զգացմունք: Զգացմունքների մեկ հիմնական տեսության համաձայն ` գոյություն ունեն երկու կարեւոր բաղադրիչ` ֆիզիկական արատավորում եւ ճանաչողական պիտակ: Այլ խոսքերով, զգացմունքների փորձը նախեւառաջ ունենալու է ինչ-որ ֆիզիոլոգիական արձագանք, որն այնուհետեւ որոշում է միտքը:

Զգացմունքների ճանաչողական տեսությունները սկսեցին ի հայտ գալ 1960-ական թվականներին, որպես հոգեբանության մեջ հաճախ անվանված «ճանաչողական հեղափոխություն»:

Զգացմունքների ամենահին ճանաչողական տեսություններից մեկը մեկն էր `Սթենլի Շաքեր եւ Ջերոմ Սինգեր անունով, որը հայտնի էր որպես զգացմունքների երկու գործոն տեսությունը:

Ինչ է երկու գործոնի տեսությունը:

Հավասարի James-Lange տեսության պես եւ ի տարբերություն Քոննոն-Բարդի զգացմունքների տեսության , Շախթերը եւ Երգիչը զգացին, որ ֆիզիկական արկածները զգացմունքների մեջ առաջինն են: Այնուամենայնիվ, նրանք առաջարկել են, որ այս արարքը նույնն է եղել զգացմունքների լայն տեսության համար, ուստի ֆիզիկական արարողությունը միայնակ չէր կարող լինել զգացմունքային պատասխանների համար:

Զգացմունքների երկկողմանի տեսությունը կենտրոնանում է ֆիզիկական արվեստի փոխազդեցության վրա եւ ինչպես ենք ճանաչում այդ հուզմունքը: Այլ կերպ ասած `պարզապես զգացմունքների զգացումը բավարար չէ: մենք էլ պետք է հայտնենք, որ զգացմունքները զգացնենք:

Այսպիսով, պատկերացրեք, որ դուք մենակ եք մութ ավտոկայանման մեջ, քայլելով դեպի ձեր մեքենան: Անսովոր մարդը հանկարծ հայտնվում է մոտակա ծառերի եւ արագ մոտեցումներից:

Հետեւյալ հաջորդականությունը, ըստ երկու գործոնների տեսության, շատ նման կլինի:

1. Ես տեսնում եմ մի տարօրինակ մարդ, որը քայլում է ինձ մոտ:
2. Իմ սիրտը վազում է, եւ ես դողում եմ:
3. Իմ արագ սրտի եւ դեպրեսիայի պատճառները վախից են:
4. Ես վախեցա:

Գործընթացը սկսվում է խթանման (տարօրինակ մարդու) հետ, որին հետեւում է ֆիզիկական արյունը (արագ սրտի բաբախյուն եւ դող):

Ավելացված է սա ճանաչողական պիտակը (շփվելով վախի ֆիզիկական ռեակցիաների), որը անմիջապես հետեւում է զգացմունքների գիտակցված փորձին (վախ):

Անմիջական միջավայրը կարեւոր դեր է խաղում ֆիզիկական արձագանքների բացահայտման եւ պիտակավորման գործում: Վերոնշյալ օրինակում մութ, միայնակ մթնոլորտը եւ հանկարծակի օտարազգի հանկարծակի ներկայությունը նպաստում են զգացմունքների նույնականացմանը որպես վախ: Ինչ կպատահի, եթե լույսի արեւոտ օրվա վրա մեքենայով քայլում եք, եւ տարեց կին սկսեց մոտենալ ձեզ: Վախը զգալու փոխարեն, դուք կարող եք մեկնաբանել ձեր ֆիզիկական պատասխանը, որպես հետաքրքրություն կամ մտահոգություն նման մի բան, եթե կնոջ թվում էր, որ օգնության կարիք ունի:

Schachter եւ Singer- ի փորձը

1962-ի փորձով, Schachter- ը եւ Singer- ը ներկայացրեցին իրենց տեսությունը փորձության մեջ: 184 տղամարդկանց խումբը ներարկվել է էպինեպրինով , որը առաջացնում է արծաթի, այդ թվում `սրտի կաթվածի ավելացում, դողում եւ արագ շնչում: Բոլոր մասնակիցներին ասացին, որ նոր տեսակի թմրամիջոց են ներարկվում `փորձելու իրենց տեսողությունը: Այնուամենայնիվ, մասնակիցների մեկ խումբը տեղեկացվել է հնարավոր կողմնակի ազդեցությունների մասին, որ ներարկումը կարող է առաջացնել, իսկ մասնակիցների մյուս խումբը չէ:

Մասնակիցները այնուհետեւ տեղադրվեցին մեկ այլ մասնակիցի հետ սենյակում, որը, փաստորեն, փորձի մեջ համընկնում էր: Կոնֆեդերատը կամ գործեց երկու եղանակներից մեկի `եուֆիկ կամ զայրացած: Մասնակիցները, որոնք տեղեկացված չեն ներարկման հետեւանքների մասին, ավելի հավանական են զգում, թե ավելի երջանիկ կամ զայրանում են, քան նրանք, ովքեր տեղեկացված էին: Նրանք, ովքեր եպիսկոպոսական կոնֆեդերացիայի սենյակում էին, ավելի հավանական էին մեկնաբանել թմրանյութի կողմնակի բարդությունները որպես երջանկություն, իսկ զայրացած կոնֆեդերացիայի ենթարկվածները ավելի հավանական էին մեկնաբանելու իրենց զգացմունքները որպես զայրույթ:

Գիտնականն ու երգիչը ենթադրեցին, որ եթե մարդիկ զգացին զգացմունք, որոնց համար նրանք բացատրություն չունեին, ապա այդ զգացմունքները դրեցին այդ պահի դրությամբ:

Փորձարկումների արդյունքները առաջարկեցին, որ մասնակիցները, ովքեր իրենց զգացմունքների համար բացատրություն չունեին, ավելի հավանական էին, որ ընկալունակի հուզական ազդեցությունները ենթարկվեն:

Երկու տեսակի տեսության քննադատությունը

Թեեւ Schachter- ը եւ Singer- ի հետազոտությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում հետագա հետազոտություններին, դրանց տեսությունը նույնպես ենթարկվում է քննադատության: Այլ հետազոտողները միայն մասնակիորեն աջակցել են սկզբնական ուսումնասիրության արդյունքներին եւ ժամանակին ցույց են տվել հակասական արդյունքներ:

Մարշալի եւ Զիմբարդոյի կրկնօրինակների մեջ հետազոտողները պարզեցին, որ մասնակիցները ավելի հավանական չէ, որ գործնեին եուֆիկային, երբ ենթարկվում էր էֆուզիոն կոնֆեդերացիայի, քան երբ նրանք ենթարկվում էին չեզոք միավորման: Մասլակի մեկ այլ ուսումնասիրության մեջ հիպնոսական առաջարկը օգտագործվել է արթնացնելուց առաջ, այլ ոչ թե epinepherine ներարկման: Արդյունքները ենթադրում էին, որ անսպասելի ֆիզիկական արատավորումը ավելի հավանական է, որ բացասական զգացմունքներ առաջացնեն, անկախ այն բանից, թե որ տեսակի կոնֆեդերատիվ վիճակում են նրանք ենթարկվում:

Երկու գործոնային տեսության մյուս քննադատությունները.

• Երբեմն զգացմունքները զգացվում են, երբ մենք մտածում ենք նրանց մասին:
• Այլ հետազոտողներն աջակցել են Ջեյմս-Լանջի նախնական առաջարկին, թե զգացմունքների միջեւ գոյություն ունեն ֆիզիոլոգիական տարբերություններ:

> Աղբյուրներ.

> Marshall, G., & Zimbardo, PG Անբավարար բացատրված ֆիզիոլոգիական արատների ազդեցության հետեւանքները: Անձի եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագիր: 1979; 37: 970-988:

> Maslach, C. բացասական հուզական կենսակերպ անսպասելի արարքի: Անձի եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագիր: 1979; 37: 953-969: doi: 10.1037 / 0022-3514.37.6.953:

Reisenzein, R. The Schachter զգացմունքների տեսություն: Երկու տասնամյակ անց: Հոգեբանական տեղեկագիր: 1983; 94: 239-264:

> Schachter, S. եւ Singer, JE Հոգեբանական վիճակագրության ճանաչողական, սոցիալական եւ ֆիզիոլոգիական որոշիչները: Հոգեբանական ակնարկ. 1962; 69: 379-399