Ինչու շատ հոգեբանության ուսմունքներ չհաջողվեց վերարտադրել
Վերարտադրումը տերմին է, որը վերաբերում է հետազոտության ուսումնասիրության կրկնությանը, ընդհանրապես տարբեր իրավիճակների եւ տարբեր առարկաների հետ, որոշելու, թե արդյոք սկզբնական ուսումնասիրության հիմնական արդյունքները կարող են կիրառվել այլ մասնակիցների եւ հանգամանքների համար:
Հետազոտություն անցկացնելուց հետո հետազոտողները կարող են հետաքրքրվել, թե արդյոք արդյունքներն իրական են այլ պարամետրերում կամ այլ բնակչության համար:
Այլ դեպքերում, գիտնականները կարող են փորձել կրկնօրինակել արդյունքները:
Օրինակ, պատկերացրեք, որ առողջապահական հոգեբանները փորձարկում են, ցույց տալով, որ հիպնոսը կարող է արդյունավետ լինել, երբ ծխողների միջին տարիքը ծեծում են իրենց նիկոտինի սովորությանը: Այլ հետազոտողները կարող են նույն ուսումնասիրությունը կրկնօրինակել կրտսեր ծխողների հետ `տեսնելու, թե արդյոք նրանք հասնում են նույն արդյունքին:
Ինչու է պատճենումը այնքան կարեւոր է հոգեբանության մեջ
Երբ ուսումնասիրությունները կրկնվում են եւ հասնում են նույն կամ նմանատիպ արդյունքների, ինչպես բնօրինակի ուսումնասիրությունը, այն ավելի մեծ վավերություն է տալիս արդյունքներին: Եթե հետազոտողը կարող է կրկնօրինակել ուսումնասիրության արդյունքները, նշանակում է, որ ավելի հավանական է, որ այդ արդյունքները կարող են ընդարձակվել ավելի մեծ բնակչության համար:
Ինչպես են գիտնականները կրկնեցնում փորձը
Ուսումնասիրության կամ փորձի անցկացման ժամանակ անհրաժեշտ է ունենալ հստակ սահմանված գործառնական սահմանումներ: Այլ կերպ ասած, ինչ է նշանակում ուսումնասիրել:
Նախկին հետազոտողները կրկնօրինակելիս փորձարարները կհետեւեն նույն ընթացակարգերին, սակայն մասնակիցների տարբեր խմբերի հետ: Եթե հետազոտողը նույն կամ համանման արդյունքներ է ստանում հետագա փորձարկումների ժամանակ, ապա դա նշանակում է, որ սկզբնական արդյունքներն ավելի քիչ հավանական է, որ շեղեն:
Ինչ է պատճառը
Այսպիսով, ինչ է տեղի ունենում, եթե բնօրինակի արդյունքները չեն կարող վերարտադրվել:
Արդյոք սա նշանակում է, որ փորձարարները վատ հետազոտություն են իրականացրել, թե, ավելի վատ, նրանք ստել են կամ կեղծիքները:
Շատ դեպքերում, չկրկնվող հետազոտությունները պայմանավորված են մասնակիցների տարբերությունների կամ այլ փոփոխական փոփոխությունների արդյունքում, որոնք կարող են ազդել փորձի արդյունքների վրա: Երբեմն տարբերությունները կարող են անմիջապես պարզ լինել, իսկ մյուս հետազոտողները կարող են իմանալ, թե որ փոփոխականները կարող են ազդել արդյունքների վրա:
Օրինակ, փոքր հարցեր տարբեր հարցերում, օրինակ, հարցերը ներկայացվում են, եղանակն ու նույնիսկ ուսումնասիրության անցկացման օրը, կարող են անսպասելի ազդեցություն ունենալ փորձի արդյունքների վրա: Հետազոտողները կարող են ձգտել կատարելապես վերարտադրել բնօրինակը ուսումնասիրությունը, սակայն սպասվում են փոփոխություններ եւ հաճախ անհնար է խուսափել:
Հոգեբանության փորձարկումների արդյունքները դժվար է պատճենել:
2015 թվականին 250-ից ավելի հետազոտողներ հրապարակեցին իրենց հինգ տարվա ջանքերի արդյունքները, որոնք վերահրատարակվել էին երեք առաջատար հոգեբանության ամսագրերում տպագրված 100 տարբեր փորձարարական ուսումնասիրությունների համար: Replicators- ը սերտորեն համագործակցել է յուրաքանչյուր հետազոտության բնօրինակ հետազոտողների հետ, փորձերի հնարավորինս սերտորեն կրկնօրինակելու համար:
Արդյունքը պակաս էր աստղայինից: Այդ 100 փորձերից, 64 տոկոսը չի կարող կրկնօրինակել բնօրինակ արդյունքները:
Նախնական ուսումնասիրությունների արդյունքում հայտնաբերվածների 97 տոկոսը համարվում է վիճակագրական նշանակություն: Վերարտադրվող հետազոտությունների միայն 36 տոկոսը կարողացել է ձեռք բերել վիճակագրական նշանակություն:
Ինչպես կարելի է ակնկալել, այդ ցավալի բացահայտումները բավականին բուռն էին:
Ուրեմն ինչու են հոգեբանությունը այնքան դժվար է պատճենել: The Guardian- ին գրելու համար Ջոն Ioannidis- ը առաջարկել է, որ կան մի շարք պատճառներ, թե ինչու դա կարող է տեղի ունենալ, այդ թվում `հետազոտական ֆոնդերի մրցույթ եւ զգալի արդյունքներ ստանալու հզոր ճնշում: Կրկնելիս քիչ փորձ կա, որ պատահականորեն ստացված արդյունքներն ուղղակիորեն ընդունվում են առանց հետագա ուսումնասիրության կամ ուսումնասիրության:
Ծրագրի հեղինակները ենթադրում են, որ գոյություն ունեն երեք հիմնական պատճառ, թե ինչու չհաջողվեց գտնել բնօրինակը:
Բնօրինակի արդյունքները կեղծ դրական էին:
Վերարտադրվող արդյունքները կեղծ բացասական էին:
Երկու ուսումնասիրությունները ճիշտ էին, սակայն տարբերվում էին փորձարարական պայմաններում կամ մեթոդաբանություններում անհայտ տարբերությունների պատճառով:
Ինչպես կարելի է ամրապնդել վերարտադրությունը
Նոբելյան մրցանակակիր հոգեբան Դանիել Կահնմանը առաջարկեց, որ քանի որ հրատարակված ուսումնասիրությունները հաճախ օգտագործվում են մեթոդների նկարագրության մեջ, վերարտադրությունը պետք է ներգրավվի բնօրինակ ուսումնասիրությունների հեղինակներին `նախնական հետազոտության մեջ կիրառվող մեթոդներն ու ընթացակարգերը ավելի ուշադիր հայելու համար: Փաստորեն, մեկ ուսումնասիրություն ցույց է տվել, որ երբ բնօրինակը հետազոտողները ներգրավված են, վերարտադրման տոկոսադրույքները շատ ավելի բարձր են:
Թեեւ ոմանք կարող են գայթակղվել նման վերարտադրման նախագծերի արդյունքներին նայել եւ ենթադրել, որ հոգեբանությունը աղբ է, շատերը ենթադրում են, որ նման բացահայտումները փաստորեն օգնում են հոգեբանությունը ավելի ուժեղ գիտություն դարձնել: Մարդու մտածելակերպը եւ վարքը շատ նուրբ եւ անընդհատ փոփոխվող թեմա է, ուստի տարբեր փոփոխություններ պետք է սպասել, երբ դիտարկվում են բազմազան բնակչություն եւ մասնակիցներ:
Որոշ հետազոտությունների արդյունքներ կարող են սխալ լինել, բայց ավելի խորն ուսումնասիրելը, թերությունները մատնանշելը եւ ավելի լավ փորձերի մշակումը օգնում են հզորացնել դաշտը:
> Աղբյուրներ.
> Ionnidis >, J. Հոգեբանության փորձարկումները ձգձգում են վերարտադրման փորձը `լավ պատճառով: The Guardian; 2015 թ.
> Makel, MC; Plucker, JA; Hegarty, B. Հղումներ հոգեբանության հետազոտությունների Ինչպես հաճախ, արդյոք դրանք իրականում են: . Հոգեբանական գիտության հեռանկարները: 2012; 7 (6): 537-542:
Բաց գիտության համագործակցություն: Հոգեբանական գիտության վերարտադրելիության գնահատում: Գիտություն. 2015; 349 (6251), aac4716: Doi: 10.1126 / science.aac4716: