Ձեր առաջին հոգեբանության փորձի անցկացումը կարող է լինել երկար, բարդ եւ վախեցնող գործընթաց: Այն կարող է հատկապես շփոթեցնել, եթե համոզված չեք, թե որտեղից պետք է սկսել կամ ինչ քայլեր ձեռնարկել: Այլ գիտությունների նման, հոգեբանությունը օգտագործում է գիտական մեթոդ եւ եզրակացություններ է տալիս էմպիրիկ ապացույցների հիման վրա: Փորձարկում անցկացնելիս կարեւոր է հետեւել գիտական մեթոդի հինգ հիմնական քայլերին.
- Հարցրեք այն հարցին, որը կարող է փորձարկվել
- Նախագծեք ուսումնասիրություն եւ հավաքեք տվյալներ
- Վերլուծել արդյունքները եւ հասնել եզրակացությունների
- Արդյունքները կիսելով գիտական համայնքի հետ
- Արդյունքները կրկնեք
Այս հինգ քայլերը ծառայում են որպես ընդհանուր գործընթացի ընդհանուր նկարագրություն: Շարունակեք ընթերցել սեղմելով ստորեւ հղումը, ավելի շատ մանրամասներ ստանալու համար այն տասնամյակը, որին պետք է հետեւեք ձեր հոգեբանության փորձի ժամանակ:
1 - Գտնել հետազոտության խնդիր կամ հարց
Հետազոտության խնդիրը ընտրելը կարող է լինել ամենադժվարին քայլերից մեկը: Ի վերջո, կան շատ տարբեր թեմաներ, որոնցից դուք կարող եք ուսումնասիրել: Մի գաղափար ստացվեց: Նկատի առնենք հետեւյալը.
- Հետազոտեք ընդհանուր համոզմունք: Ժողովրդական հոգեբանությունը անպատասխան հարցերի լավ աղբյուր է, որը կարող է ծառայել որպես հոգեբանական հետազոտության հիմք: Օրինակ, շատերը հավատում են, որ մեծ քննելու համար ամբողջ գիշեր մնալու համար գիշերը կարող է իրականում վիրավորել փորձարկման արդյունքները: Դուք կարող եք անցկացնել մի ուսումնասիրություն, որտեղ դուք համեմատում եք բոլոր գիշերվա ընթացքում սովորած ուսանողի թեստային գնահատականներին, համեմատած այն բանի, որ աշակերտները, ովքեր նախքան քննությունը անցել էին ամբողջ գիշեր:
- Վերանայել հոգեբանության գրականություն: Հրապարակված ուսումնասիրությունները անպատասխան հետազոտության հարցերի մեծ աղբյուր են: Շատ դեպքերում հեղինակները նույնիսկ նշում են հետագա հետազոտությունների անհրաժեշտությունը: Գտնել մի ուսումնասիրություն, որը ձեզ հետաքրքիր անձնավորություն է գտնում, եւ այնուհետեւ հանդես գալ որոշ հարցեր, որոնք պահանջում են հետագա ուսումնասիրություն:
- Մտածեք ամենօրյա խնդիրների մասին: Հոգեբանության հետազոտությունների համար շատ գործնական ծրագրեր կան: Քննեք տարբեր խնդիրներ, որոնք դուք կամ մյուսները դեմ եք ամեն օր, եւ ապա մտածեք, թե ինչպես կարող եք ուսումնասիրել հնարավոր լուծումներ: Օրինակ, կարող եք ուսումնասիրել տարբեր հիշողությունների ռազմավարություն, որոշելու, թե որ մեթոդներն են առավել արդյունավետ:
2 - Գործառնականորեն սահմանեք ձեր փոփոխականները
Փոփոխականները մի բան են, որոնք կարող են ազդել ձեր ուսումնասիրության արդյունքների վրա: Գործառնական սահմանումը սահմանում է հենց այն, ինչ փոփոխականներն են եւ ինչպես են դրանք չափվում ձեր ուսումնասիրության համատեքստում: Օրինակ, եթե դուք ուսումնասիրում եք քնում քրտնաջան աշխատանքի ազդեցության մասին, դուք պետք է գործնականորեն սահմանեք այն, ինչ նկատի ունեք քնում եւ զերծ մնալով:
Այս օրինակում դուք կարող եք սահմանել քնի զրկում, գիշերով յոթ ժամից պակաս ստանալու համար եւ որոշել վարորդական ցուցանիշները, քանի որ մասնակիցը կատարում է վարորդական փորձարկում:
Որն է գործառնականորեն որոշվող փոփոխականների նպատակը: Հիմնական նպատակն է վերահսկել: Հասկանալով, թե ինչ եք չափում, դուք կարող եք վերահսկել դրա համար, փոփոխական հաստատությունը պահել բոլոր խմբերի միջեւ կամ շահարկել այն որպես անկախ փոփոխական :
3 - Հիպոթեզի ձեւավորում
Հաջորդ քայլը պետք է զարգացնի թեստային հիպոթեզ, որը կանխատեսում է, թե ինչպես գործառնականորեն որոշված փոփոխականները կապված են: Նախորդ քայլի մեր օրինակում, մեր վարկածը կարող է լինել. «Ուսանողները, որոնք քնում են, քնից ավելի վատ կկատարեն, քան այն ուսանողները, որոնք քնում չեն զրկված վարորդական շարժման փորձարկումից»:
Որոշելու համար, թե արդյոք ուսումնասիրության արդյունքները նշանակալի են, անհրաժեշտ է նաեւ առանձին վարկածներ ունենալ: Հստակ վարկածը կանխատեսումն է, որ մեկ փոփոխական չի ունենա այլ փոփոխականություն: Այլ կերպ ասած, զրոյական վարկածը ենթադրում է, որ մեր փորձարարական եւ վերահսկողական խմբերում երկու բուժման հետեւանքների միջեւ տարբերություն չի լինի:
Հստակ վարկածը ենթադրվում է, որ վավեր է, եթե չհակասեն արդյունքները: Փորձագետները կարող են կամ մերժել նոտարական վարկածը `հօգուտ այլընտրանքային վարկածի կամ չհրաժարվել նոտարական վարկածից:
Կարեւոր է հիշել, որ նոտարական վարկածը մերժելը չի նշանակում, որ դուք ընդունում եք բաց վարկային գիծը: Ասել, որ դուք ընդունում եք, որ նրբական վարկածը ենթադրում է, որ ինչ-որ բան ճիշտ է, քանի որ դրա դեմ որեւէ վկայություն չեք գտնում: Սա տրամաբանական սխալ է, որը պետք է խուսափել գիտական հետազոտություններից:
4 - իրականացնել նախորդ հետազոտություն
Երբ դուք մշակել եք փորձարկվող հիպոթեզ, կարեւոր է որոշ ժամանակ անցկացնել որոշ ֆոնային հետազոտություններ կատարելու համար: Որոնք են հետազոտողները արդեն տեղեկացված ձեր թեմայի մասին: Ինչ հարցեր են մնում անպատասխան: Դուք կարող եք ծանոթանալ ձեր թեմայի վերաբերյալ նախորդ հետազոտությունների մասին, ուսումնասիրելով գրքեր, ամսագրեր, առցանց տվյալների բազաներ, թերթեր եւ կայքեր, որոնք նվիրված են ձեր թեմային:
Ֆոնային հետազոտություններ անցկացնելու պատճառները.
- Նախորդ հետազոտությունների ընթերցումը օգնում է ձեզ ավելի լավ հասկանալ այն, թե ինչ կստանաք ձեր սեփական փորձաշրջանում:
- Ձեր թեմայի ֆոնին հասկանալը ավելի լավ հիմք է ապահովում ձեր սեփական վարկածի համար: Գրականության մանրակրկիտ վերանայումից հետո դուք կարող եք փոխել ձեր սեփական վարկածը:
- Ֆոնային հետազոտությունը նաեւ թույլ է տալիս բացատրել, թե ինչու եք որոշել ուսումնասիրել ձեր որոշակի վարկածը եւ պարզաբանել, թե ինչու է այս թեման նպաստում հետագա ուսումնասիրությանը:
Երբ ուսումնասիրեք ձեր թեմայի պատմությունը, հիշեք ուշադիր նոտաներ եւ ստեղծեք ձեր աղբյուրների աշխատանքային հրատարակությունը : Այս տեղեկատվությունը կլինի արժեքավոր, երբ սկսում եք գրել ձեր փորձարկման արդյունքները:
5 - Ընտրեք փորձարարական դիզայն
Ֆոնային հետազոտություն անցկացնելուց եւ ձեր վարկածն ավարտելուց հետո հաջորդ քայլը փորձարարական դիզայնի զարգացումն է: Կան երեք հիմնական տեսակի նմուշներ, որոնք դուք կարող եք օգտագործել: Յուրաքանչյուրն ունի իր ուժեղ եւ թույլ կողմերը:
- Նախնական փորձարարական նմուշներ. Փորձարարական նախագծման այս տեսակը չի ներառում վերահսկողական խումբ: Մասնակիցների մի խումբ ուսումնասիրվում է, եւ բուժման խմբի եւ վերահսկիչ խմբի միջեւ որեւէ համեմատություն չկա: Նախնական փորձարարական նմուշների օրինակները ներառում են դեպքերի ուսումնասիրություններ (մեկ խմբին տրվում է բուժում եւ արդյունքները գնահատվում են) եւ նախընտրական թեստային / հետբուհական փորձաքննություններ (մեկ խումբ փորձարկվում է, բուժվելուց հետո վերանայվել է):
- Քվազի-փորձարարական նմուշներ. Այս փորձարարական դիզայնի մեջ ընդգրկված են հսկիչ խումբ, բայց դիզայնը չի ներառում ռադիեստավորում:
- Իրական փորձարարական նմուշներ. Ճշմարիտ փորձարարական նմուշառումն ընդգրկում է այն երկու տարրերը, որոնք նախնական փորձարարական նմուշները եւ քվազի-փորձնական նմուշները չունեն սեփական վերահսկողության խմբերի եւ պատահական հանձնարարություն խմբերի:
6 - Ստանդարտացրեք ձեր ընթացակարգերը
Լեգիտիմ եզրակացությունների հասնելու համար անհրաժեշտ է խնձորների խնձորը համեմատել: Յուրաքանչյուր խմբի յուրաքանչյուր մասնակից պետք է ստանա նույն բուժումը նույն պայմաններով: Օրինակ, քնելու տեղաշարժի հետեւանքների վրա մեր հիպոթետիկ ուսումնասիրության ընթացքում վարորդական փորձությունը պետք է իրականացվի նույն ձեւով յուրաքանչյուր մասնակիցի համար: Քարոզարշավը պետք է լինի նույնը, կանգնած խոչընդոտները պետք է լինեն նույնը, եւ տրված ժամանակը պետք է լինի նույնը:
7 - Ընտրեք ձեր մասնակիցները
Բացի այն, որ փորձարկման պայմանները ստանդարտացված են, անհրաժեշտ է նաեւ ապահովել, որ մասնակիցների ձեր լողավազանը նույնն է: Եթե ձեր վերահսկողության խմբի (նրանք, ովքեր քնում չեն քնում) բոլորն էլ լինում են սիրողական մրցավազք մեքենաների վարորդներ, իսկ ձեր փորձարարական խումբը (նրանք, որոնք քնում են քնած) բոլոր այն մարդիկ են, ովքեր վերջերս են վաստակել իրենց վարորդական իրավունքը, ձեր փորձարկումը չի ստանդարտացման .
Ընտրելով առարկաները, կան մի շարք տարբեր մեթոդներ, որոնք կարող եք օգտագործել: Պարզ պատահական ընտրանքը պատահականորեն ներառում է խմբի մի շարք մասնակիցների ընտրություն: A շերտավորված պատահական նմուշը պահանջում է պատահականորեն ընտրել բնակչության տարբեր ենթախմբերի մասնակիցները: Այս ենթահանձնաժողովները կարող են ներառել բնութագրերը, ինչպիսիք են աշխարհագրական վայրը, տարիքը, սեռը, ռասայական կամ սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակը:
8 - անցկացնել թեստեր եւ հավաքել տվյալներ
Ընտրված մասնակիցներից հետո, հաջորդ քայլերը պետք է անցկացնեն ձեր թեստերը եւ հավաքեք տվյալները: Այնուամենայնիվ, որեւէ փորձարկում կատարելու համար կան մի քանի կարեւոր մտահոգություններ, որոնք պետք է լուծվեն: Նախ, դուք պետք է վստահ լինեք, որ ձեր փորձարկման ընթացակարգերը բարոյական են: Ընդհանրապես, դուք պետք է թույլտվություն ձեռք բերենք ցանկացած փորձարկման համար, մասնակցելու մարդու մասնակիցներին `ներկայացնելով ձեր փորձի մանրամասները ձեր դպրոցի Ինստիտուցիոնալ վերանայման խորհուրդը , երբեմն կոչվում է« Մարդկային առարկաների կոմիտե »:
Ձեր ուսումնական հաստատության IRB- ից հաստատելուց հետո դուք պետք է ներկայացնեք տեղեկացված համաձայնության ձեւեր ձեր յուրաքանչյուր մասնակիցի համար: Այս ձեւը առաջարկում է տեղեկություններ ուսումնասիրության, տվյալների հավաքագրման եւ ինչպես են օգտագործվում արդյունքները: Ձեւը նաեւ հնարավորություն է ընձեռում մասնակիցներին հնարավորություն ընձեռել ժամանակին ցանկացած պահի դուրս գալ ուսումնասիրությունից:
Այս քայլն ավարտելուց հետո կարող եք սկսել ձեր փորձարկման ընթացակարգերը եւ տվյալների հավաքումը:
9 - Վերլուծել արդյունքները
Ձեր տվյալները հավաքելուց հետո ժամանակն է վերլուծել ձեր փորձարկման արդյունքները: Հետազոտողները օգտագործում են վիճակագրություն `ուսումնասիրելու արդյունքները, թե արդյոք ուսումնասիրության արդյունքները նպաստում են սկզբնական վարկածին եւ որոշելու, թե արդյոք արդյունքները արդյունք են վիճակագրորեն: Վիճակագրական նշանակությունը նշանակում է, որ ուսումնասիրության արդյունքները հազիվ թե պատահականորեն տեղի ունենան:
Ձեր տվյալները վերլուծելու համար օգտագործվող վիճակագրական մեթոդների տեսակները հիմնականում կախված են տվյալների հավաքագրման տեսակից: Եթե դուք օգտագործում եք ավելի մեծ բնակչության պատահական նմուշ, ապա ձեզ հարկավոր է օգտագործել անհամապատասխան վիճակագրություն: Այս վիճակագրական մեթոդները արտացոլում են այն մասին, թե ինչպես են արդյունքները վերաբերում բնակչությանը: Քանի որ դուք ընտրությունների վրա հիմնված եք նմուշում, պետք է ենթադրել, որ որոշակի սխալ կլինի:
10 - Գրեք եւ կիսվել ձեր արդյունքները
Ձեր վերջնական խնդիրը հոգեբանության փորձի անցկացման մեջ է, հաղորդել ձեր արդյունքները: Ձեր փորձարկումը կիսելով գիտական համայնքի հետ, դուք նպաստում եք տվյալ թեմայի վերաբերյալ գիտելիքների բազային: Հետազոտության արդյունքները կիսելու ամենատարածված ուղիներից մեկն ուսումնասիրությունն է, որը հրապարակվում է գործընկերների կողմից վերանայված մասնագիտական ամսագրում: Այլ մեթոդներ ներառում են համաժողովի արդյունքները, գրքերի գլուխներում կամ ակադեմիական ներկայացումներում:
Ձեր դեպքում, հավանական է, որ ձեր դասի հրահանգիչը ակնկալում է ձեր փորձի պաշտոնական ձեւակերպումը նույն ձեւաչափով, որը պահանջվում է պրոֆեսիոնալ ամսագրի կամ լաբորատորիայի զեկույցում .
- Վերնագիր
- Շտաբ
- Ներածություն
- Մեթոդ
- Արդյունքները
- Քննարկում
- Հղումներ
- Աղյուսակներ եւ թվեր
Խոսք
Հոգեբանության փորձաքննությունը նախագծելը եւ իրականացնելը կարող է բավականին վախեցնել, բայց կարող է օգնել քայլ առ քայլ անջատել գործընթացը: Անկախ նրանից, թե ինչ տեսակի փորձարկում եք որոշում կատարել, միշտ պետք է համոզվեք, որ ստուգեք ձեր ուսուցչի եւ ձեր դպրոցի ինստիտուցիոնալ վերանայման խորհրդի թույլտվությունը, նախքան սկսեք:
> Աղբյուրներ.
> Մարտին, DW: Հոգեբանության փորձեր անելը: Բելմոնտ, Կալիֆոռնիա, Թոմփսոն Վադսվորս; 2007 թ.
> Nestor, PG, Schutt, RK: Հոգեբանության հետազոտական մեթոդներ: Բոստոն: SAGE; 2015 թ.