Երկարատեւ հետազոտությունների կողմերն ու անհամաձայնությունները

Երկարատեւ հետազոտությունը փոխկապակցված հետազոտության տեսակն է, որը ներառում է երկար ժամանակահատվածում փոփոխականներ դիտելը: Այս տեսակի ուսումնասիրությունը կարող է տեղի ունենալ շաբաթ, ամիս կամ նույնիսկ տարիների ընթացքում: Որոշ դեպքերում երկարատեւ ուսումնասիրությունները կարող են տեւել մի քանի տասնամյակ:

Ինչպես են երկարատեւ հետազոտությունները

Երկարատեւ հետազոտությունը օգտագործվում է տարբեր փոխկապակցված փոփոխությունների միջեւ փոխհարաբերություններ հայտնաբերելու համար, որոնք կապված չեն տարբեր ֆոնային փոփոխականների հետ:

Այս հետազոտական ​​տեխնիկան ներառում է միեւնույն խմբի խումբը երկար ժամանակ ուսումնասիրելու համար:

Տվյալները նախ հավաքվում են ուսումնասիրության սկզբում, եւ այնուհետեւ կարող են բազմիցս հավաքվել ուսումնասիրության ողջ ընթացքում:

Օրինակ, պատկերացրեք, որ մի խումբ հետազոտողներ հետաքրքրված են ուսումնասիրելու, թե միջին տարիքի վարժությունները կարող են ազդել ճանաչողական առողջության վրա, քանի որ տարիքի մարդիկ են: Գիտնականները ենթադրում են, որ նրանց, ովքեր ավելի ֆիզիկապես համապատասխանում են իրենց 40-ական եւ 50-ական թվականներին, ավելի քիչ հավանական է, որ իրենց 70-ական եւ 80-ականների ճանաչողական անկումը:

Հետազոտողները ձեռք են բերում մի խումբ մասնակիցներ, ովքեր իրենց կեսից 40-ական թվականներին 50-ականների սկզբին են: Նրանք հավաքում են տվյալներ, թե ինչպես ֆիզիկապես տեղավորվում են մասնակիցները, որքան հաճախ են նրանք աշխատում, եւ ինչպես են նրանք լավ ճանաչում կատարողական փորձարկումների վրա: Ուսումնասիրության ընթացքում պարբերաբար հետազոտողները հավաքվում են նույն օրվանից մասնակիցների կողմից `ակտիվության մակարդակի եւ մտավոր գործունեության կատարման համար:

Մի քանի հիմնական բաներ, որոնք հիշում են երկայնական ուսումնասիրությունները.

• Նրանք բնապահպանական են
• Նրանք կոռեկտական ​​հետազոտության տեսակ են
• Երկարակյաց հետազոտությունները հաճախ հակասում են խաչաձեւ բաժինների հետազոտությանը
• Երկարատեւ հետազոտությունը ներառում է տվյալներ հավաքելու երկար ժամանակ, հաճախ տարիներ, անգամ տասնամյակներ
• Խաչմերուկային հետազոտությունը ներառում է տվյալներ հավաքելու ժամանակի մի կետում

Երկարատեւ հետազոտությունների առավելությունները

Ուրեմն ինչու գիտնականն ընտրել է երկարատեւ հետազոտություն անցկացնել: Հետազոտության բազմաթիվ տեսակների համար երկայնական ուսումնասիրությունները եզակի պատկերացում են տալիս, որոնք հնարավոր չէ այլ հետազոտությունների ձեւով:

Այս տեսակի հետազոտության նպաստը այն է, որ այն թույլ է տալիս հետազոտողներին ժամանակի ընթացքում փոփոխություններ մտցնել: Դրա շնորհիվ, երկայնական մեթոդները հատկապես օգտակար են զարգացման եւ կենսապայմանների ուսումնասիրության ժամանակ:

Օրինակ, թե ինչպես կարող է օգտագործվել այս հետազոտությունը, ներառում են երկայնական ուսումնասիրություններ, որոնք նայում են, թե ինչպես են միմյանց երկվորյակները միասին բարձրացնում միասին, որոնք տարբերվում են բազմապատկվող փոփոխականների վրա: Հետազոտողները հետեւում են այս մասնակիցներին մանկությունից մինչեւ հասունություն, նայելու, թե ինչպես է աճում այլ միջավայրում, ազդում է այնպիսի բաների վրա, ինչպիսիք են անձը եւ ձեռքբերումը:

Քանի որ մասնակիցները կիսում են նույն գենետիկան , ենթադրվում է, որ ցանկացած տարբերություն պայմանավորված է շրջակա միջավայրի գործոններից : Հետազոտողները կարող են դիտարկել այն, թե ինչն է մասնակիցները ընդհանուր առմամբ հակառակվում այնտեղ, որտեղ նրանք տարբերվում են, թե որ հատկանիշներն են ավելի մեծ ազդեցություն ունենում գենետիկայի կամ փորձի վրա:

Քանի որ երկարատեւ ուսումնասիրությունները տեղի են ունենում տարիների (կամ նույնիսկ տասնամյակների) ընթացքում, նրանք կարող են շատ օգտակար լինել, երբ ժամանակի ընթացքում փոփոխությունները դիտարկվում են:

Հետազոտողները կարող են օգտվել այսպիսի հետազոտությունից `ծերացման գործընթացին նայելու ժամանակ իրադարձությունների հաջորդականությունը հաստատելու համար:

Երկարատեւ հետազոտությունների թերությունները

Երկարատեւ հետազոտությունների անցկացման համար կան որոշ կարեւոր առավելություններ, սակայն կան նաեւ մի շարք թերություններ, որոնք պետք է հաշվի առնվեն:

Երկարակյաց ուսումնասիրությունները կարող են թանկ լինել

Այնուամենայնիվ, երկայնական ուսումնասիրությունները պահանջում են հսկայական ժամանակներ եւ հաճախ բավականին թանկ են: Դրա պատճառով այդ ուսումնասիրությունները հաճախ ունենում են միայն մի փոքր խումբ, ինչը դժվարացնում է արդյունքները ավելի մեծ բնակչությանը: Այլ խնդիր է, որ մասնակիցները երբեմն դուրս գան ուսումնասիրությունից, նսեմացնելով նմուշի չափը եւ նվազեցնեն տվյալների հավաքագրման չափը:

Մասնակիցները պատրաստվում են դուրս գալ ժամանակի ընթացքում

Որոշ մասնակիցների այս միտումը ավելի մեծ հավանականություն կունենա, որ դուրս գա ուսումնասիրությունից, հայտնի է որպես ընտրողական ծանրաբեռնվածություն : Վերոնշյալ մեր օրինակին մասնակիցները կարող են դուրս գալ մի շարք պատճառներով: Ոմանք կարող են հեռու մնալ տարածությունից, իսկ մյուսները պարզապես կորցնում են մասնակցելու շարժառիթը: Ուրիշները կարող են տնային պայմաններում դառնալ հիվանդության կամ տարիքի հետ կապված դժվարությունների պատճառով, եւ որոշ մասնակիցներ կտեղափոխվեն նախքան ուսումնասիրությունը:

Որոշ դեպքերում դա կարող է հանգեցնել խաթարման կողմնակալությանը եւ ազդել երկայնական ուսումնասիրության արդյունքների վրա: Եթե ​​վերջնական խումբը այլեւս արտացոլում է օրիգինալ ներկայացուցչական նմուշը , ապա այս կրճատումը կարող է վտանգել փորձի վավերականությունը : Վավերությունը վերաբերում է, թե արդյոք փորձարկումը կամ փորձը ճշգրտորեն չափում են այն, ինչ պահանջում է չափել: Եթե ​​մասնակիցների վերջնական խումբը ներկայացուցչական նմուշ չէ, ապա դժվար է արդյունքներն ամփոփել բնակչության մնացած մասի համար:

Երկարատեւ հետազոտման տեսակները

Երկարատեւ ուսումնասիրությունների երեք հիմնական տեսակներ կան.

• Panel Study- ը ներառում է անհատների խաչմերուկի նմուշառում:
• Cohort Study- ը ներառում է խմբի ընտրություն, որը հիմնված է ծննդյան, աշխարհագրական դիրքի կամ պատմական փորձի վրա:
• Retrospective Study- ը ներառում է անցյալին նայելու `դիտելով պատմական տեղեկություններ, ինչպիսիք են բժշկական գրառումները:

Աշխարհի ամենաերկար եւ վազող երկայնական ուսումնասիրությունը

Աշխարհի ամենաերկար վազող երկայնական ուսումնասիրությունը Genius- ի գենետիկական հետազոտությունն է, որը այսօր կոչվում է «Տերմանի տաղանդավոր ուսումնասիրություն»: Ուսումնասիրությունը սկիզբ է առել 1921 թ.-ին, հոգեբան Լյուիս Թերմանի կողմից, ուսումնասիրելու համար, թե ինչպես խելացի երեխաները զարգացել են մեծահասակների մեջ:

Ուսումնասիրությունը դեռ շարունակվում է, թեեւ օրիգինալ նմուշը հասկանալիորեն մեծացել է: Ուսումնասիրությունը սկզբնապես ունեցել է ավելի քան 1000 մասնակից, սակայն այդ թիվը 2003-ին նվազել է ընդամենը 200-ի: Մասնակիցներից ոմանք գիտնականներ Անչել Քեյսն ու կրթական հոգեբան Լի Լոն Քրոնբեկն էին: Հետազոտողները նախատեսում են շարունակել ուսումնասիրությունը մինչեւ վերջին մասնակիցը կամ դուրս գալ կամ մահանալ:

> Աղբյուրներ

_{Christmann, EP, & Badgett, JL (2008): Գնահատման գնահատման տվյալները: NTSA Press; 2008 թ.}

_{Gratton, C., & Jones, I. (2004): Սպորտային հետազոտությունների հետազոտման մեթոդները: Լոնդոն. 2004 թ.}

_{Լեսլի, Մ. (2000): Lewis Terman- ի ժառանգությունը: Ստենֆորդի ամսագիրը:}