Հասկանալով պատժի եւ ընդդիմության վարքագծի մասին

Ծնողական ստրատեգիա երեխաների համար ընդդիմադիր / ագրեսիվ վարքագծի համար

Երեխաներից ընդդիմության վարքը զավեշտալի է եւ երկարատեւ ժամանակի ընթացքում հակառակորդի կրկնությունը կարող է վրդովվել ծնողներին: Ծնողների մեծամասնությունը ավտոմատ կերպով արձագանքում է ընդդիմության վարքագծին `օգտագործելով պատիժը դադարեցնելու համար, սակայն սա ամենեւին էլ ամենաարդյունավետ մոտեցումն է, հատկապես ուշադրության կենտրոնում գտնվող դեֆիցիտի / հիպերտակտիկության խանգարման (ADHD) եւ ընդդիմության հետ միասին:

Մի խնդիր է, որ միայն պատիժը երբեք չի սովորեցնում նոր վարքագիծ: Այն սովորեցնում է, թե ինչ անել, բայց դա չի սովորեցնում ձեր երեխային ինչ անել:

Մայքլ Մանոս, բ.գ.դ. Կլիվլենդի կլինիկայի մանկական եւ չափահաս ADHD կենտրոնի գնահատման եւ բուժման կենտրոնի վերականգնման եւ հիմնավորման կլինիկական եւ ծրագրային տնօրեն Կլիվլենդ կլինիկայի մանկական վարքագծային առողջության կենտրոնի ղեկավարն է: Նա ավելի քան 25 տարի աշխատել է մանկական հոգեբանության, հատուկ կրթության եւ մանկապատանեկան հոգեբանության գծով: Դոկտոր Մանոսը կիսում է իր պատժի մասին պատկերացումները եւ առաջարկում է ավելի արդյունավետ միջոցներ օգնել ձեր երեխային նվազեցնել ընդդիմադիր վարքագիծը:

Տեխնիկան Ծնողները պատիժ են կիրառում

«Կան վեց մեթոդներ, որոնք ծնողները հակված են ընտանեկան պատիժի», - ասում է դոկտոր Մանոսը: «Ցանկանում եք որեւէ ծնողից հարցնել,« Ասեք ինձ, թե ինչպես եք դաստիարակում ձեր երեխային տանը », եւ նրանք, ամենայն հավանականությամբ, նշում են հետեւյալ վեց ռազմավարություններից մեկը», այդ թվում `

1. Եղբայր կամ բանավոր նկատողություն
2. Դասախոսություն կամ քննարկում
3. Օգտագործեք մարմնական պատիժ (spank)
4. Օգտագործեք պատասխան ծախսեր (վերցրեք բաներ)
5. Օգտագործեք ժամանակի դուրս
6. Overcorrect (ավելացրեք լրացուցիչ աշխատանք, ինչպիսիք են լրացուցիչ աշխատանքները)

Պատժամիջոցը կարող է հակառակ ագրեսիայի առաջ բերել

Ցավոք, արատավոր վարքագիծը ձգտում է խուսափել տեխնիկայի չափից ավելի օգտագործումը, այսինքն `հաճախ օգտագործելով պատժելու հետեւանքները` հաճախ դադարեցնել վարքը:

Դոկտոր Մանոսը բացատրում է, որ շշմեցնող, աղաղակող եւ այլ անհանգստացնող մեթոդները կարող են կարծես թե կարճ ժամանակում աշխատել, սակայն երկարաժամկետ հեռանկարում չեն խանգարում ընդդիմադիր վարքից, հաճախ հանգեցնելով աճող խնդիրների: Դա այն է, որ պատժի շարունակական օգտագործման մի կողմնակի ազդեցությունը հակասական ագրեսիա է: «Ուրեմն, եթե դուք պատիժ եք կրում երեխայի վրա, կռահեք, թե ինչ է անում երեխային: Հակամարտություն: Փոխարենը նրանք ընդդիմադիր կլինեն », - բացատրում է դոկտոր Մանոսը: «Եվ չափից ավելի պատիժ կարող է իրականացնել ընդդիմադիր եւ նույնիսկ ագրեսիվ պահվածք: Այն երեխային սովորեցնում է, թե ինչպես պատժել ետ »:

Կարգը կարող է հանգեցնել խուսափելու

Ինչ կարող է պատահել նաեւ պատիժը, ձեր երեխան կարող է սկսել խուսափել կամ խուսափել վարքից: «Պարզապես մտածեք ինչ-որ մեկին, ում չեք սիրում: Երբ գիտեք, որ նրանք կլինեն կոնկրետ վայրում, դուք կարող եք խուսափել այդ տեղից », - ասում է դոկտոր Մանոսը: «Դու տեսնում ես, որ նրանք քայլում են դահլիճում, այլ կերպ են դառնում, որ փախչեն նրանցից: Կամ եթե դուք նրանց հետ զրուցում եք, փորձում եք շուտ դուրս գալ զրույցից:

Punishment- ը կարող է հանգեցնել զգացմունքային նահանջի

Punishment- ը ունի այլ կողմնակի բարդություններ, բացի խուսափելուց եւ հակազդել ագրեսիվից: Դրանցից մեկը հուզական դիսռոգիզացումն է:

Այլ կերպ ասած, պատիժը կարող է հանգեցնել երկու կողմերի վշտացած, զայրացած, դժբախտ եւ նույնիսկ միմյանցից հուզական հեռավոր կամ օտարված:

Պատժամիջոցը կարող է հանգեցնել ինքնավստահության

Կատարյալ պատժի լրացուցիչ բացասական կողմնակի ազդեցությունն այն է, որ այն կարող է նվազեցնել այն, ինչն ինքը կարող է ինքնակարգավորվել: Այն նվազեցնում է ձեր երեխայի կարողությունը շարունակել արդյունավետ կերպով գործել: «Որոշ մարդիկ այդ ինքնագնահատականը կոչում են», - բացատրում է դոկտոր Մանոսը: «Բայց դա իրականում շատ ավելին է, քան ինքնակառավարումը, քանի որ դա ոչ միայն անձը դարձնում է վատ զգալ նրա մասին, այլ, ըստ էության, այն, ինչ դուք իսկապես խոսում եք, դա ստիպում է մարդուն չցանկանալ կամ անել այլ հաջողված վարքագծի .

Վրեժխնդրության քրեական օգտագործումը մարդուն կասկածում է, որ իրենք իրենց կարողությունը տարբերություն ունենան »:

Որոշ այլ ռազմավարությունների մեջ նշված են, օրինակ, հեռու / արտոնություններ կորցնելու, ժամանակի դուրս գալու եւ լրացուցիչ աշխատանքը կորցնելը չի ​​կարող արդյունավետ լինել, եթե դրանք օգտագործվում են, երբ դուք զայրացած եք: Եվ եթե դրանք օգտագործվում են անկայուն, ապա դրանք արդյունավետ չեն լինի:

Արդյունավետ ստրատեգիա

Հաշվի առնելով, որ պատիժը երբեք չի սովորեցնում նոր վարքագիծ եւ միայն սովորեցնում է այն, թե ինչ անել, ծնողների օգտագործման առավել ակնառու ռազմավարություններից մեկը երեխաներին սովորեցնելն է, թե ինչ անել: Երբ ձեր երեխային ասեք ինչ-որ բան դադարեցնելու մասին, նաեւ ձեր երեխային ուղղեք այն, թե ինչ պետք է անեք, այլ կերպ վարվելով պատժված վարքագծի հանդեպ: Դա կարող է կատարվել, օգտագործելով 4 WHATS տեխնիկան, որը ներառում է ձեր երեխային իր վարքի վերաբերյալ չորս հարցադրումներ, ներառյալ `

1. Ինչ արեցիր?
2. Ինչ եղավ, երբ դա արեցիր:
3. Ինչ կարող ես անել դրա փոխարեն:
4. Ինչ տեղի ունեցավ, եթե դա արեցիք:

_{Աղբյուրը `}

_{Մայքլ Մանոս, բ.գ.դ. Հեռախոսային հարցազրույց / էլեկտրոնային նամակագրություն: Դեկտեմբերի 8-ը եւ 2010 թ. Հունվարի 18-ը}