Լեզվի զարգացումը, հավանաբար, դիտելու ամենաարագ բաներից մեկն է: Զարմանալի փոփոխությունը պարզապես մի քանի անհեթեթություն հնչյուններ հնչեցնելու եւ շփոթելու մասին խոսելու համար լիարժեք պայթեցված, բարդ նախադասությունների մեջ կատարվում է անհավատալի արագությամբ: Մինչեւ երեխաները կարող են ասել իրենց առաջին խոսքերը, նրանք արդեն կարողանում են հասկանալ մեծ լեզու:
Երեխաները լեզուների զարգացման մի շարք հստակ փուլեր են անցնում: Լեզվի ամենաթանկ ձեւը ներառում է լարված հնչյուններ, որոնք, ի վերջո, առաջանում են միասնական բառի փուլում: Այնտեղից երեխաները շուտով սկսում են երկու բառեր միասին դնել եւ ի վերջո տեղափոխվում են բազմաբնույթ բառ:
Հետեւյալներն ընդամենը մի քանի զարգացման ուղենիշներ են, որոնք երեխաները սովորաբար հասնում են լեզուների եւ հաղորդակցման հմտությունների զարգացմանը:
Ծնվելուց մինչեւ 3 ամիս
Թվում է, թե զարմանալի է, որ լեզվի զարգացումը սկսվում է ծննդից անմիջապես հետո: Երեխայի կյանքի առաջին տարվա ընթացքում նրանք կարողանում են տարբերակել խոսքի հնչյունները, որոնք տեղի են ունենում լեզվով: Կյանքի առաջին երեք ամիսների ընթացքում սկսվում են նորածինների մեծ մասը.
- Լսեք հնչյունները եւ պատասխանեք բանախոսին նայելով
- Ասացեք ծնողների եւ այլ մարդկանց ձայնի տարբերությունը
- Պատասխանել ծավալների եւ ազդանշանների փոփոխություններին
- Անդրադառնալ տարբեր կերպով իրենց մայրենի լեզվին `ոչ մայրենի լեզվին
- Շփվելով լացելով, ծիծաղելով եւ խեղդելով
- Սկսեք փորձել ընդօրինակել հնչյունները
3-ից 6 ամիս
Մինչ երեխաները դեռ չեն կարող խոսել, դա չի նշանակում, որ նրանք շփվում են: Այս վաղ «խոսակցությունները» հենվում են հնչյունների, ժեստերի, աչքերի հայացքների եւ դեմքի արտահայտությունների վրա եւ նպաստում են հետագայում լեզվի զարգացմանը:
Երեք-վեց ամսվա տարիքից սկսած, շատ նորածիններ սկսում են.
- Ընդօրինակեք պարզ ձայնավոր եւ համառ հնչյուններ
- Փոխանակման դեմքի արտահայտություններ խնամողների հետ, ինչպիսիք ժպտում են, երբ ծնողները ժպտում են
- Լսեք ուրիշների խոսակցություններին
6-ից մինչեւ 9 ամիս
Այս փուլում ծնողները հաճախ նկատում են, որ իրենց երեխան ավելի հաճախակի է դառնում: Բալլինգից բացի, շատ երեխաներ սկսում են իրենց առաջին խոսքերն ասել «մամա», «դադա» եւ «բայե»: Վեցից մինչեւ ինը ամիսների միջեւ երեխաների մեծ մասը սկսում է.
- Կատարեք կրկնվող բծեր հնչյուններ
- Օգտագործեք ձայնային եւ ոչ ստանդարտ ազդանշանները, ուրիշների հետ հաղորդակցվելու համար
- Օգտագործեք ժեստերը, պարզ բառերի հետ կապված, ինչպես օրինակ, «բայե» ասելով եւ ասելով,
9-ից 12 ամիս
Երեխաները մեկ տարեկանում մոտենում են, լեզուների կարողությունները զգալիորեն աճում են: Թեեւ երեխաները կարող են միայն այս պահին մի քանի բառեր արտադրել, կարեւոր է հիշել, որ նրանք կարող են ավելի շատ ընկալել: Իրականում, հետազոտողները գտել են, որ երեխաները սկսում են լեզուն հասկանալ երկու անգամ ավելի արագ, քան նրանք սովորում են իրականում խոսել: 9-ից 12-ամյա տարիքի երեխաները սովորաբար կարող են:
- Հասկացեք շատ մարդկանց եւ օբյեկտների անունները
- Օգտագործեք մարմնի լեզուն եւ դեմքի արտահայտությունները `ցույց տալով, թե ինչպես են նրանք զգում
- Խուսափեք նրանց գործողություններից, երբ ինչ-որ մեկը ասում է, «ոչ»
- Ասա մի քանի պարզ բառ
1-ից 2 տարի
Առաջին տարվա ընթացքում լեզվի օգտագործումը սկսում է զգալիորեն աճել: Զարգացող հետազոտողները հաճախ այս ժամանակահատվածը վերաբերում են որպես երկբառային փուլ, քանի որ երեխաները սկսում են օգտագործել պարզ, երկու բառով նախադասություն: Սկսած 18 տարեկանից սկսած, երեխաները սկսում են սովորել օրական 9-ից 10 նոր բառեր: Մեկ տարեկանում երեխաները սկսում են.
- Հասկացեք հիմնական հրամանները, ինչպիսիք են «Կերեք ձեր հացահատիկը»,
- Օգտագործեք «հանք» `օբյեկտների տիրապետման համար
- Ունեք բառապաշար, որը պարունակում է մի քանի բառ, որոնք հստակ են խոսում
- Հաճախ օգտագործեք այլ խոսքեր, որոնք ավելի հստակորեն խոսում են, եւ միայն ընտանիքի անդամները կարող են հասկանալ
- Սկսեք համախմբել պարզ բառեր, որպեսզի նկարագրեք բաները կամ իրադարձությունները
2-ից 3 տարի
Երկրորդ տարում երեխաները սկսում են օգտագործել լեզուն ավելի բարդ եղանակներով: 24 ամսվա ընթացքում, երեխայի խոսքերի մոտավոր կեսը, առնվազն երկու բառ է: Զարգացման այս ժամանակահատվածում երեխաներն էլ `
- Ունենալ կոնկրետ բառեր, նկարագրելու շատ բաներ
- Հասկանում են ընտանիքի անդամները
- Սկսվում է պիտակներով եւ ածականներ
- Օգտագործեք երկու բառից երեք բառով
- Կարող է նկարագրել այն, ինչ տեղի է ունեցել օրվա ընթացքում
3-ից 4 տարի
Երեք տարեկանում երեխաները սկսում են ավելի զարգացած լեզու եւ հաղորդակցման հմտություններ զարգացնել: Ընտանիքի անդամներից շատերը կարողանում են հասկանալ, թե ինչ է ասում երեխայի այս պահին, եւ երեխան կարող է շարունակել խոսակցությունները `օգտագործելով միաժամանակ երկու-երեք նախադասություն: Այլ կարողություններ, որոնք սկսում են առաջանալ, ներառում են.
- Կարող է հասկանալ եւ օգտագործել նախադասությունները
- Սկսվում է անցյալի լարվածությունն ու շեղումները
- Հնարավոր է հետեւել երկու-չորս ուղղություններին
- Կարող է հասկանալ եւ օգտագործել նախադասությունները, որոնք օգտագործում են ժամանակ («Ես վաղը կենդանաբանական այգում եմ»):
- Իմացեք եւ երգեք երգեր
4-ից մինչեւ 5 տարի
Չորսից հինգ տարեկան հասակում երեխաները դառնում են ավելի հմուտ, երբ խոսում են: Նրանք ոչ միայն կարող են խոսել պատճառահետեւանքային պատճառների մասին, այլեւ կարող են օգտագործել եւ հասկանալ տարբեր համեմատական լեզու, ինչպիսիք են արագ, արագ եւ արագ: Այս ժամանակահատվածում ձեռք բերված որոշ այլ հաղորդակցության ուղիներ ներառում են.
- Կարող եք հետեւել մինչեւ երեք անուղղակի հրահանգի տողը
- Վայելում է ավելի շատ պատմություններ լսել եւ կարող են դրանք հիշել որոշ ճշգրտությամբ
- Օգտագործում է նախադասություն, որը կազմում է մոտ չորս բառից մինչեւ հինգ բառ
- Կարող է միավորել տարբեր մտքերը մի նախադասության մեջ
- Հարց է առաջանում, թե ինչպես, երբ եւ ինչու են տեղի ունենում
- Կարող է խոսել երեւակայական կամ ապագա բաների մասին («Ցանկանում եմ ...» կամ «Հուսով եմ, որ ...»)
Հիշեք, որ զարգացման բոլոր փուլերը դառնում են զարգացման հիմնական նախագիծ: Բոլոր երեխաները սովորում եւ զարգանում են այլ տեմպերով: Եթե ձեր երեխան չկարողանա հասնել որոշակի փուլերի եւ չի ակնկալվում զարգանալ ակնկալվող մակարդակում, մտածեք ձեր առողջապահության մասնագետի հետ գնահատման մասին:
Պետք է նաեւ ավելին իմանալ վաղ մանկության զարգացման մասին, ուսումնասիրելով ֆիզիկական հեռանկարները , ճանաչողական տարրերը եւ սոցիալական / զգացական ուղիները :
Հղումներ
Ամերիկայի ուսուցման հաշմանդամների ասոցիացիան (1999): Խոսքի եւ լեզվի պատմական աղյուսակ: Ստացված է http://www.ldonline.org/article/6313
Հաղորդակցման հմտություններ. (նդ): Բոլոր երեխաները: Ստացվել է http: //www.pbs.org/wholechild/abc/communication.html էջից