Քոլեջի եւ համալսարանի բնակեցման համար ADHD ուսանողների համար

Ուսանողական տեղավորումները նախատեսված են ուսանողներին աջակցելու ուսումնառության մարտահրավերներին, որպեսզի նրանք կարողանան հասնել իրենց ակադեմիական ներուժին: Հյուրանոցները ADHD- ի ուսանողներին օգնում են թե ինչպես նրանք ստանում են տեղեկատվություն, օրինակ, դասարանում եւ ինչպես են նրանք ցուցադրում իրենց գիտելիքները քննության իրավիճակներում: Տեղավորումները նպատակ ունեն հանդես գալ որպես հավակնորդ ուսանողների միջեւ, այնպես որ, եթե դուք ունեք ADHD, դուք ակադեմիական վիճակում չեք:

Ուստի ամոթալի կամ ամաչկոտ զգալու համար հիմք չկա: Դրանք տրամադրվել են ADHD ուսանողներին օգնելու համար.

Օգտակար բնակարաններ ADHD ուսանողների համար

Ինչպես է տեղեկատվություն ներկայացվում

• Գրավոր հրահանգներ (բավականին պարզ բանավոր)
• Օգնեք կարդալ հանձնարարությունները
• Դասախոսություններ գրելու ունակություն (եւ անհրաժեշտության դեպքում ձայնի ձայնագրման սարքավորումներ)
• Գրառումներ կատարողը, ով գրում է դասի նշումները

Կարգավորում

• Նստել քննությունները հանգիստ վայրում

Ժամանակացույց

• Լրացուցիչ ժամանակ, երբ նստած քննությունները : Ստանդարտը ժամանակն է եւ կեսը, թեեւ որոշ ուսանողներ իրավունք ունեն ավելի երկար:
• Լրացուցիչ ժամանակ ավարտելու հանձնարարությունները
• Կրճատված դասի բեռը: Օրինակ, դուք կարող եք լինել կիսալեզու ուսանող եւ դեռեւս ստանում եք լրիվ դրույքով ուսանող լինելու առավելությունները:

Ընդլայնված դասընթացների ընտրություն

Նախքան այլ աշակերտների նախընտրած դասընթացները նշանակում է, դուք կարող եք դասեր ընտրել օրվա ընթացքում, որտեղ ամենաքիչն է սովորել: Կարող եք նաեւ ընտրել նախընտրած ուսուցիչներին:

Այս երկու տարբերակները կարող են օգնել ձեր գնահատականներին:

Ինձ անհրաժեշտ է բնակարաններ:

Շատ ուսանողներ ADHD- ի կողմից չեն ցանկանում խնդրել բնակարան: Ահա մի քանի ընդհանուր պատճառներ:

• Դուք չեք ցանկանում ձեր ընկերներից տարբերվել:
• Ունենալով հյուրանոցային տեղավորում, կլիներ խաբել եւ խաբել ձեզ անարդար ճանապարհով:
• Դուք չեք զգում, որ արժանի եք նրանց:

• Դուք չեք ուզում պիտակավորել որպես հաշմանդամություն ունեցող անձ:
• Դուք զգում եք, որ ճնշված է բնակարան ստեղծելու մտքին:

Հիշեք, բնակարաններ ստեղծվեցին, օգնելու ուսանողներին, ինչպես ձեզնից: Փոխարենը ձեզ անարդարացի առավելություն տալուց զատ, նույնիսկ «խաղադաշտը», այնպես որ դուք հավասար եք ձեր հասակակիցների հետ: Սա խաբում չէ: Քոլեջներն ու բուհերը ունենում են վետերքային գործընթաց, համոզվելու համար, որ միայն ուսանողներին տրվում են մարտահրավերներ: Եթե ​​կազմակերպիչները հարմարավետ են զգում, խնդրեք օգնություն խնդրել: Ուսանողների հաշմանդամության ծառայության գրասենյակում ծնող, դաստիարակ, կազմակերպված ընկեր կամ նույնիսկ աշխատակազմի անդամ կարող է օգնել ձեզ առաջնորդել այս գործընթացով:

Աշակերտները, որոնք ավագ դպրոցում հյուրընկալել են, հակված են ավելի շուտ հակված լինել քոլեջին հասնելու համար: Նրանք արդեն զգացել են օգուտները առաջին ձեռքը եւ գիտեն, թե որքան օգտակար են դրանք իրենց հաջողությունների համար:

Որոշ ADHD ուսանողներ կարողացան լավ դասարաններ ստանալ ավագ դպրոցում առանց տեղաբաշխման: Երբ նրանք հասնում են համալսարան, որտեղ մեծանում է նյութի ծավալը եւ ուսումնական ստանդարտը ավելի բարձր է, հասկանում են, որ նրանք կօգտվեն որոշակի լրացուցիչ աջակցությունից: Դա կարող է տեղի ունենալ մինչեւ երկրորդ կիսամյակը կամ նույնիսկ երկրորդ տարին:

Ինչն է առավելությունները բնակվելու համար:

• Դուք կարող եք ստանալ այն դասերը, որոնք դուք գիտեք, կարող են:
• Դա օգնում է ձեր ինքնագնահատականը : Ստացված գնահատումները հանդիսանում են ավելի ճշգրիտ արտացոլում ձեր ծանր աշխատանքը, որը դուք ձեր ուսման մեջ եք դնում:
• Ձեր քոլեջի փորձը ավելի սթրեսային եւ ավելի հաճելի է:
• Բարելավված դասարանների միջոցով դուք ավարտելուց հետո ավելի շատ տարբերակներ ունեք, ներառյալ հետբուհական ծրագրով:
• Եթե ​​դուք քոլեջում ունենաք բնակարաններ, դուք նույնպես իրավունք ունեք նրանց համար, երբ դուք ընդունում եք ընդունելության քննությունները մասնագիտական ​​դպրոցների համար, օրինակ, LSAT կամ MCAT կամ ասպիրանտների համար, օրինակ GRE կամ GMAT:

Երբ դուք սովորում եք թեմայի վերաբերյալ, դուք զգում եք, որ լիազորված եք, ավելի քիչ, եւ ավելի հավանական է գործելու:

Ես խնդրեցի Ստեֆանի Մուլթոն Սարկիսին որոշ «Հաճախակի տրվող հարցեր» `ADHD- ի ուսանողների տեղավորման մասին: Դոկտոր Սարկիսը ADHD- ի վերաբերյալ 5 գրքի հեղինակ է, ներառյալ `« Դասավանդումը A + DD- ի հետ. Աշակերտի ուղեցույցը, հաջողության հասնելու համար ուշադրության կենտրոնում դեֆիցիտի խանգարումով »:

Ինչպես է ADHD ուսանողը ստանում հյուրանոցում քոլեջում:

Երբ նախ ընդունում եք քոլեջ կամ համալսարան, այցելեք իրենց կայք: Գտեք էջը `« Ուսանողական հաշմանդամների գրասենյակի »գրասենյակի համար եւ սկսեք բնակարանային գործընթացը նախաձեռնել: Ասեք նրանց DEHD ախտորոշման մասին եւ խնդրեք ուսանողական բնակարանները:

Ուսանողների հաշմանդամության գրասենյակը այնուհետեւ կբացատրի, թե ինչ տեղեկություններ են ձեզանից պահանջում: Յուրաքանչյուր դպրոցական պահանջը մի փոքր այլ է: Այնուամենայնիվ, սովորաբար նրանք խնդրում են նամակ գրել լիցենզավորված կլինիկայից վերնագրի թղթի վրա `նշելով ձեր ախտորոշումը, ինչպես հասել ախտորոշման եւ այն օրվան, երբ նրանք տեսնում են ձեզ:

Ձեզ տրամադրվող տեղեկատվության վերաբերյալ կարեւոր զարգացում է տեղի ունեցել: Նախկինում ձեր թեստը պետք է կատարվեր վերջին 5 տարիների ընթացքում: Սա այլեւս գործ չէ: Այն կարող է իրականացվել ցանկացած պահի ձեր կյանքում, եթե այն համապատասխանում է գրասենյակի չափանիշներին:

Եթե ​​ավագ դպրոցում ունեք 504- ը, ապա կարող եք նաեւ այդ պլանի պատճենը ներառել:

Ինչ է տեղի ունենալու հաջորդում:

Վարչակազմի աշխատանքը ավարտելուց հետո դուք կկարողանաք կապ հաստատել Ուսանողների հաշմանդամության գրասենյակի հետ եւ նշանակել ձեր անձնակազմի անդամի հետ: Նրանք ձեզ կտեղեկացնեն, թե որն է ձեր իրավունքը: Որոշ քոլեջներում, Ուսանողների հաշմանդամության գրասենյակը կապվելու է ձեր դասախոսների հետ, որպեսզի նրանք իմանան ձեր տեղավորման մասին: Այլ քոլեջները ձեզ կներկայացնեն ձեր բնակարանային մանրամասները: Այնուհետեւ դուք կարող եք նամակը ցույց տալ յուրաքանչյուր դասախոսին կիսամյակի սկզբում, դասից կամ գրասենյակի ժամից հետո: Շատ դասախոսներ ծանոթ են, թե ինչպես են հարմարվում բնակարանները: սակայն, եթե նրանք ունենան որեւէ հարցեր, կամ դուք կամ ձեր հաշմանդամության գրասենյակը կարող են պատասխանել դրանց:

Ինչպիսի կարիքներ ունեմ:

Եթե ​​ավագ դպրոցում ունեք բնակարաններ, ապա դուք կիմանաք, թե ինչպիսի հարմարություններ են ձեզ համար: Եթե ​​ձեր տեղը նոր է, ապա դժվար կլինի իմանալ, թե որոնք են ձեզ օգնելու: Ընդունեք բոլոր առաջարկությունները, որոնք առաջարկվում են ձեզ, նույնիսկ եթե դրանք չեք օգտագործում: Դա այն է, որ երկար ժամանակ կարող է երկարաձգվել:

Ինչ է տեղի ունենում, եթե բնակվելու իմ խնդրանքը մերժվի:

Եթե ​​ձեր խնդրանքը մերժվում է որեւէ պատճառով, կարող եք բողոքարկել: Հաճախ մերժումը այն է, որ Ուսանողական հաշմանդամության գրասենյակը լրացուցիչ տեղեկություններ է պահանջում: Երբ դուք տրամադրել եք տեղեկատվություն, բնակարանը կարող է հաստատվել:

Եթե ​​ձեզ անհրաժեշտ է հետագա քայլեր ձեռնարկել, դիմեք Բարձրագույն կրթության եւ հաշմանդամության ասոցիացիային (AHEAD): Նրանք կազմակերպություն են, որոնք պատասխանատու են կացարանային գործընթացի վերահսկման համար: Այնուամենայնիվ, դա միշտ էլ պարզ է, եթե առաջինը կարող եք խոսել դպրոցի հետ:

Եթե ​​ես քոլեջում բնակություն ունեմ, դա իմ դեմ կգնա իմ կարիերայում:

Դպրոցները թույլ չեն տալիս բացահայտել ձեր մասին գաղտնի տեղեկությունները: Այս մասին խիստ օրենքներ կան:

Ինչ ես գնում անձնական դպրոցում:

Ցանկացած բուհեր, որոնք ստանում են PAL դրամաշնորհը, պետք է հետեւեն Ամերիկացիների հաշմանդամություն ունեցող օրենքին (ADA), որը քաղաքացիական իրավունքների մասին օրենք է, որը խոչընդոտում է հաշմանդամություն ունեցող անձանց կյանքի բոլոր ոլորտներում, ներառյալ դպրոցներին:

Ինչ է տեղի ունենում, եթե ես փոխի իմ մտքի եւ ցանկանում բնակարաններ հետո:

Նույնիսկ եթե դուք չեք դիմել հարմարվելու համար, երբ առաջին անգամ դպրոց եք հաճախում, դա խնդիր չէ: Դուք կարող եք դիմել ցանկացած ժամանակ: Միակ բացասական կողմն այն է, որ վերանայման գործընթացը տեւում է ժամանակի վերամշակման եւ այս ընթացքում, դուք դեռ ուսումնասիրում եք եւ գնահատականներ եք ստանում:

Ցանկացած այլ խորհուրդ ADHD ուսանողների համար:

Միացեք աջակցության խմբին եւ հանդիպեք այլ աշակերտների հետ նույն դիրքերում: Սա օգնում է ձեզ հասկանալ, որ դուք միայնակ չեք, եւ դուք կարող եք կիսվել փորձի հետ, ովքեր իսկապես հասկանում են: Ուսանողների հաշմանդամության ծառայության գրասենյակը կարող է աջակցել խմբին, կամ կունենա մանրամասները, որը տեղի է ունենում համալսարանում:

_{Աղբյուրները.}

_{Ստեֆանի Սարկիս, բ.գ.թ. Դասավանդման դասընթացը կատարելու համար. Աշակերտի ուղեցույցը, հաջողության հասնելու համար, ուշադրություն դեֆիցիտի խանգարումով : 2008 թ}