Որ սովորական ոճը ունեք:
Ուսուցման ոճերը համաժողովրդական հայեցակարգ են հոգեբանության եւ կրթության մեջ եւ նպատակ ունեն պարզել, թե ինչպես են մարդիկ լավագույնս սովորել: Ուսուցման ոճերի VARK մոդելը ենթադրում է, որ կան սովորողների չորս հիմնական տեսակ: Այս չորս հիմնական տեսակները հետեւյալն են.
- Տեսողական սովորողներ
- Լսողական սովորողներ
- Ընթերցանություն / գրելու սովորողներ
- Kinesthetic սովորողները
Արդեն վաղուց հարց է առաջանում, թե արդյոք ուսանողները լավագույնս սովորում են, երբ դասավանդման մեթոդները եւ դպրոցական գործունեությունը համապատասխանում են իրենց ուսուցման ոճին, սովորելու ուժեղ կողմերին եւ նախապատվություններին:
Այս հայեցակարգի հանրաճանաչությունը կտրուկ աճեց 1970-ականների եւ 1980-ականների ընթացքում, չնայած այն փաստին, որ անձնական ուսուցման նախապատվությունները շատ քիչ ազդեցություն չունեն ուսումնառության արդյունքների վրա: Թեեւ գոյություն ունեցող հետազոտությունը ցույց է տվել, որ դասավանդման մեթոդներին համապատասխան կրթական մեթոդները ոչ մի ազդեցություն չեն ունենում կրթական արդյունքների վրա, ուսուցման ոճերի հասկացությունը շարունակում է մնալ համաժողովրդական:
Ուսուցման ոճերը
Ուսուցման ոճերի դասակարգելու տարբեր մեթոդներ կան, ներառյալ Կոլբի մոդելը եւ Jungian ուսուցման ոճերը : Neil Fleming- ի VARK մոդելը ամենահայտնի ներկայացումներից մեկն է: 1987 թ.-ին Ֆլեմինգը մշակեց գույքագրում, որն օգնում էր ուսանողներին եւ ուրիշներին սովորել ավելի շատ իրենց անհատական ուսուցման նախապատվությունների մասին:
Fleming- ի մոդելում, որոնք հաճախ անվանում են VARK- ի ուսուցման ոճեր, սովորողները հայտնաբերում են, թե արդյոք նրանք ունեն նախընտրելի տեսողական ուսուցում (նկարներ, ֆիլմեր, դիագրամներ), լսողական ուսուցում (երաժշտություն, քննարկում, դասախոսություն), կարդալու եւ գրելու ( , կարդալով դասագրքերը, գրառումները), կամ կինոստետիկ ուսուցում (շարժում, փորձեր, ձեռքի գործեր):
Որն եք սովորողը:
Ֆլմանինգը զարգացնում է ինքնաբացարկի գույքագրումը, որը որոշակի իրավիճակներ է ստեղծում, եւ հարցվողները խնդրվում են ընտրել այն պատասխանները, որոնք լավագույնս համապատասխանում են սովորելու իրենց նախընտրած մոտեցմանը:
Օրինակ:
Պատկերացրեք, որ դուք սովորում եք, թե ինչպես պետք է կատարել նոր ֆիզիկական հմտություն, ինչպիսին է հեծանվով երթեւեկելը կամ պարում որոշակի պար պար:
Ինչով եք դուք սովորում այս հմտությունը լավագույնը:
- Փնտրում եք հմտություն կատարող մարդկանց նկարները
- Փորձագետը բացատրում է, թե ինչպես պետք է դա անել
- Ընթերցելու մասին, թե ինչպես պետք է կատարի խնդիրը գրքում
- Մեկ ուրիշին հետեւելը հմտություն է իրականացնում, այնուհետեւ փորձելով ինքներդ
Եթե դուք ընտրեցիք համարը, ապա դուք կարող եք լինել տեսողական սովորող: Եթե ցանկանում եք լսել մեկին, բացատրել, թե ինչպես պետք է անել խնդիրը, ապա դուք կարող եք լինել լսողական սովորող: Նրանք, ովքեր նախընտրում են կարդալ գրավոր հրահանգներ, ամենայն հավանականությամբ, կարդում են / գրելու սովորողներ, իսկ նրանք, ովքեր ավելի շուտ ձեռք են բերում փորձառություն, ամենայն հավանականությամբ kinesthetic սովորողներ են: Ուշադիր նայեք, թե ինչ է կատարում VARK- ի ուսուցման ոճերը:
Տեսողական սովորողներ
Տեսողական ունկնդիրները լավագույնս սովորում են տեսնելով: Գրաֆիկական դրվագներ, ինչպիսիք են տրամագրերը, դիագրամները, նկարազարդումները, մատուցվող նյութերը եւ տեսանյութերը, բոլորն էլ օգտակար տեսողական գործիքներ են տեսողական սովորողների համար: Մարդկանց, ովքեր նախընտրում են այս տեսակի ուսումը, ավելի շուտ տեսնեն տեսանյութը ներկայացված, քան գրավոր ձեւով:
Եթե կարծում եք, որ դուք կարող եք տեսողական սովորող լինել, պատասխանեք հետեւյալ հարցերին.
- Պետք է տեսնեք այն, ինչ հիշում եք:
- Դուք ուշադրություն եք դարձնում մարմնի լեզուն :
- Արվեստը, գեղեցկությունը եւ գեղագիտությունը կարեւոր են ձեզ համար:
- Արդյոք տեսողական տեղեկատվությունը ձեր մտքում օգնում է հիշել այն ավելի լավ:
Եթե այո կարող եք պատասխանել այո այս հարցերի մեծամասնությանը, հնարավորությունները լավն են, որ դուք ունեք տեսողական ուսուցման ոճ:
Ուսանողներ
Ուրախ (կամ լսողական) սովորողները սովորել են լավագույնը `լսելով տեղեկատվությունը: Նրանք հակված են շատ բաներ ստանալ դասախոսություններից եւ լավ են հիշում այն բաները, որոնք նրանք պատմում են:
Դուք լսողական սովորող եք: Քննենք հետեւյալ հարցերը.
- Նախընտրում եք դաս լսել, այլ ոչ թե կարդալ դասագրքերից:
- Բարձր կարդալը օգնում է ավելի լավ հիշել տեղեկատվությունը:
- Ցանկանում եք լսել ձեր դասային դասախոսությունների կամ podcast- ի ձայնագրությունը, այլ ոչ թե անցնելու դասի գրառումները:
- Դուք ստեղծում եք երգեր, որոնք կօգնեն հիշել տեղեկատվությունը:
Եթե դուք այո պատասխանեցիք այս հարցերի մեծամասնությանը, ապա հավանաբար լսողական սովորող եք:
Ընթերցանություն եւ գրելու սովորողներ
Ուսանողներն ընթերցում եւ գրում են, նախընտրում են տեղեկատվություն ստանալ որպես տեղեկատվություն: Ուսումնական նյութերը, որոնք հիմնականում տեքստի վրա հիմնված են, խիստ նախընտրելի են այս սովորողների կողմից:
Կարող եք լինել ընթերցանություն եւ գրելու սովորող: Կարդացեք հետեւյալ հարցերին եւ մտածեք, թե արդյոք նրանք կարող են դիմել ձեզ:
- Դուք գտնում եք, որ ձեր դասագիրքը կարդալը նոր տեղեկություններ ստանալու լավ միջոց է:
- Դասարանում շատ գրքեր եք առնում եւ կարդում դասագրքեր:
- Արդյոք օգտվում եք ցուցակներից, կարդում եք սահմանումներ եւ ստեղծում ներկայացումներ:
- Նախընտրում եք այն ժամանակ, երբ ուսուցիչները կօգտագործեն գերիշխողներ եւ նյութեր:
Եթե այո, պատասխանեք այս հարցերին, հավանական է, որ դուք ունեք ուժեղ նախապատվություն ուսման ընթերցման եւ գրելու ոճին:
Kinesthetic Learners- ը
Kinesthetic (կամ շոշափող) սովորողները սովորում են լավագույնը `շոշափելով եւ գործելով: Ձեռնարկի փորձը կարեւոր է kinesthetic սովորողների համար:
Չգիտեք, թե արդյոք դու կինեսթետիկ ուսանող ես: Պատասխանեք այս հարցերին `պարզելու համար,
- Դուք օգտվում եք առաջադրանքներից, որոնք ներգրավում են օբյեկտների եւ նյութերի անմիջական շահարկում:
- Դժվար է երկար նստել նստելու համար:
- Դուք լավ եք կիրառված գործերում, ինչպիսիք են նկարելը, պատրաստումը, մեխանիկիկան, սպորտը եւ փայտամշակումը:
- Պետք է գործնականում զբաղվել ինչ-որ բանով, սովորելու համար:
Եթե այո, այդ հարցերին պատասխանել եք, ապա ամենայն հավանականությամբ, կինոստետիկ սովորող եք:
Այն օգտակար է իմանալ ձեր ուսուցման ոճը:
VARK մոդելի վավերությունը , ինչպես նաեւ այլ ուսուցման ոճերի տեսությունները խիստ քննադատության են ենթարկվել եւ քննադատվել: Սովորող ոճերի մոդելներից մեկի լայնածավալ նմուշը ցույց տվեց, որ անհատական ուսուցման ոճերի գնահատման համար նախատեսված գործիքները կասկածելի են, իսկ մյուս քննադատները, առաջարկելով, որ պիտակավորման աշակերտները որպես յուրահատուկ ուսուցման ոճ ունենան, կարող են իրականում խոչընդոտ հանդիսանալ սովորելու համար:
Չնայած քննադատությանը եւ զգայական աջակցության բացակայությանը, VARK մոդելը շարունակում է բավականին տարածված լինել ինչպես ուսանողների, այնպես էլ մանկավարժների շրջանում: Շատ ուսանողներ անմիջապես գիտակցում են, որ դրանք յուրացվում են որոշակի ուսուցման ոճով: Մյուսները կարող են գտնել, որ իրենց ուսումնառության նախընտրությունները կենտրոնանում են մի վայրում: Օրինակ, ուսանողը կարող է զգալ, որ տեսողական եւ լսողական ուսումը առավել գրավիչ է:
Ուսուցման ոճերի ուսուցման ռազմավարությունը կարող է լինել կամ չի կարող արդյունավետ լինել, ուսանողները կարող են գտնել, որ իրենց ուսուցման նախապատվությունները հասկանալը կարող է օգտակար լինել: Օրինակ, եթե դուք գիտեք, որ տեսողական ուսուցումն ավելի շատ դիմում է ձեզ, տեսողական ուսումնասիրության ռազմավարությունը կիրառելով այլ ուսումնառության մեթոդների հետ կարող է օգնել ավելի լավ հիշել այն տեղեկատվությունը, որին դուք եք սովորել, կամ, առնվազն, ավելի հաճելի ուսումնասիրել:
Եթե ոչ մի ուսումնական նախապատվություն չհնչի ձեզ, կամ դուք փոխում եք նախընտրությունները `պայմանավորված իրավիճակի կամ տեղեկատվության տեսակի վրա, դուք, հավանաբար, ունենում եք այն, ինչ հայտնի է որպես մուլտիմոդալ ոճ :
Օրինակ, դուք կարող եք ապավինել ձեր ընթերցանության եւ գրելու նախապատվությունների վրա, երբ զբաղվում եք մի դասի հետ, որը պահանջում է գրքի ընթերցման եւ գրառումների մեծ մասը, ինչպիսիք են հոգեբանության պատմությունը: Գեղարվեստի դասի ընթացքում դուք կարող եք ավելի շատ կախված լինել տեսողական եւ կինոստետիկ նախասիրությունների վրա, ինչպես դուք նկարագրական տեղեկություններ եք ստացել եւ սովորել նոր մեթոդներ:
Աղբյուրները.
> Fleming N. Ներածություն Vark- ում: http://vark-learn.com/introduction-to-vark/
> Pashler H, McDaniel M, Rohrer D, Bjork R. Ուսուցման ոճերը. Հասկացություններ եւ ապացույցներ: Հոգեբանական գիտություն Հանրային շահի մեջ 9, 105-119; 2009 թ.