Իմացեք, թե երբ եք դիմելու Քոլեջին

Բացահայտելու որոշումը անհատական ​​է

Խնդիրն այն է, թե արդյոք ուշադրությունը դեֆիցիտի / հիպերֆեկտիվության խանգարումը ( ADHD ) բացահայտելու կամ չկիրառելը, այն է, որ հաճախակի են գալիս ADHD- ի ուսանողների համար, քոլեջի պլանավորման եւ կիրառման գործընթացում: Այս ուսանողների համար հիմնական մտահոգությունը հաճախ է, բացահայտումը վնասելու իմ հնարավորությունները:

Բացահայտելու որոշումը կարող է լինել շատ անհատական:

Կան իրավական պաշտպանություն, որոնք արգելում են քոլեջներն ու համալսարանները որակյալ դիմորդի նկատմամբ խտրական վերաբերմունքից եւ հաշմանդամության պատճառով հրաժարվելով ընդունելուց, ներառյալ `ADHD- ն:

Քոլեջի աջակցության կարեւորությունը

Քոլեջի կյանքին եւ քոլեջի մակարդակով գիտնականների անցումը կարող է ծանր լինել ADHD- ով դեռահասի համար: Քոլեջում ուսանողները բախվում են աճող պահանջներին, պատասխանատվություններին եւ խեղաթյուրումներին `բոլորն առանց տան կառուցված համակարգի: Հասկանալով, որ ADHD- ը ազդում է ակադեմիական, սոցիալական եւ էմոցիոնալ եւ սկզբունքային աջակցություն ստանալու համար, կարող է հաջողության հասնել:

ADHD- ի ախտանիշները կարող են ազդել մարդու տարբեր ձեւերով եւ քոլեջի համար անհրաժեշտ աջակցության մակարդակը տարբերվում է անձից անձից: Ուշադրություն դարձնելով ձեր ADHD- ին եւ փնտրելով անհրաժեշտ ռեսուրսները, դուք պետք է հաջողության հասնեք քոլեջում, ուժ է եւ ցուցադրում է ինքնագիտակցության եւ հասունության բարձր մակարդակ:

Դիմելու գործընթացում վաղաժամ ձեր ADHD- ի բացահայտման առավելությունները կարող են ներառել կողմնորոշման հարմարություններ, ինչպիսիք են երկարաձգման ժամանակ տեղադրման քննությունների, գրանցման գործընթացում աջակցությունը եւ դպրոցական ակադեմիական աջակցության ծառայությունների մատչումը:

Եթե ​​դուք ընտրում եք բացահայտել, ապա հաճախ օգտակար է ձեր CVHD- ի հետ ձեր փորձառությունները գրել ձեր քոլեջային շարադրանքում `տալով թուլության տարածքների մասին, ինչպես նաեւ հաղորդակցվել ձեր ուժեղ ու հետաքրքրությունների մասին:

Ստեղծեք հարցազրույցներ ձեր լավագույն ընտրության քոլեջներում ընդունող աշխատակիցների հետ, որպեսզի կարողանաք անձամբ կապել եւ ավելի շատ բացատրել ձեր նախկին կատարումների մասին, հատկապես, եթե անհրաժեշտ է համատեքստ ապահովել անհավասար գիտական ​​պրոֆիլում: Կարդացեք լրացուցիչ խորհուրդներ քոլեջի պլանավորման եւ կիրառման գործընթացի վերաբերյալ ADHD- ի աշակերտների համար:

Ամենակարեւոր խնդիրը գտնում է քոլեջ, որը համապատասխանում է ձեր անհատական ​​կարիքներին: Երբ դուք կարող եք ճիշտ գնահատել ձեր ունակությունները եւ աջակցության մակարդակը, դուք պետք է կառավարեք արժանապատվությունը եւ համապատասխանեք այդ կարիքներին համապատասխան քոլեջի պարամետրով , հաջողության շանսերը մեծացնում են exponentially! Սովորեք ADHD վարժեցման օգուտ քոլեջի ուսանողների համար

_{Աղբյուրը `}

> _{Պատրիսիա Քուինն, MD, ADD եւ քոլեջի ուսանող. Ուղեցույց ավագ դպրոցի եւ քոլեջի աշակերտների ուշադրությունը դեֆիցիտի խանգարումով: Magination Press, Վաշինգտոն, 2001 թ.}

> _{Մարի Մըքդոնալդ Ռիչարդ. «Քոլեջի աշակերտի համար հաջողության հասնելու ուղիները» «Լրացուցիչ կրթություն եւ հաշմանդամություն» , Volume 11, # 2 & 3, Spring / Fall 1995:}