Ճնշված անհանգստությունը, սովորական արձագանքը կամ քիմիական անհավասարակշռությունը կարող է լինել մեղավորը
Փորձագետները լիովին համոզված չեն, թե ինչու են զարգանում ֆոբիաները : Այնուամենայնիվ, կան բազմաթիվ տեսություններ, եւ դրանք կարող են դասակարգվել երեք տարբեր կատեգորիաներում.
- Հոգեվերլուծական
- Ուսուցման վրա հիմնված
- Կենսաբանական
Դժվար է ասել, որ այս երեք կատեգորիաները միմյանց բացառիկ են, քանի որ հնարավորություններն այնպիսին են, որ ֆոբիաները առաջացնում են անհատների փոխազդեցություն: Օրինակ, կարող է լինել, որ ուղեղի կենսաբանական տարբերությունները առաջացնում են փորձի կամ ինչ-որ բան այն մարդու միջավայրում, կամ բացասական փորձը կարող է հանգեցնել սովորական պատասխանին:
Տեսեք այդ տեսությունները եւ կտեսնեք, թե որքան բարդ է ֆոբիայի զարգացումը, եւ ինչու հավանական է բխում բազմաթիվ գործոնների համադրությունից:
Հոգեվերլուծական տեսություն
Զիգմունդ Ֆրոյդը հայտնի է որպես ժամանակակից հոգեբանության հայր: Նրա առաջատար կառուցվածքային տեսությունը մեծապես հիմնված էր խղճի երեք փուլերում.
- Id
- Էգո
- Superego
Id- ը մտքի բնության ամենաիմաստավոր եւ բնազդային մաս է եւ այնպիսի պարզունակ զգացումների հիմքն է, որ վախ ու անհանգստություն է:
Superego- ն անձնազոհ բարձր խղճով է, ավելացնելով արժեքային դատողություններ եւ մեղքի հայեցակարգ: Էգոն երկուսի միջեւ ռացիոնալ մոդերատոր է: Էգոյի պարտականության մի զգալի մասը վերահսկելու է id- ի ազդակները:
Այս տեսության համաձայն, ֆոբիաները հիմնված են id- ի անհանգստացնող ռեակցիաներին, որոնք ճնշվել են էգոյի կողմից: Այլ կերպ ասած `ներկայումս վախեցված օբյեկտը վախի բնօրինակը չէ:
Ուսուցման տեսություն
Ուսուցման տեսությունը լայն ընդգրկուն տեսական տեսություն է, որը հիմնված է վարքագծի եւ ճանաչողական տեսության սկզբունքների վրա: Իվան Պավլովը ստեղծեց ուսման տեսությունը, ցույց տալով, որ շները կարող են վերապատրաստվել, երբ զանգը սկսվել է: Այդ ժամանակվանից սկսած, բազմաթիվ հոգեբանները կառուցել են Պավլովի աշխատանքը `զարգացնելու մարդու վարքի ավելի շատ տեսություններ:
Ուսուցման տեսության համաձայն, ֆոբիաները զարգանում են, երբ վախի պատասխանները ամրապնդվում կամ պատժվում են: Երկու ուժեղացումը եւ պատիժը կարող են լինել դրական կամ բացասական:
Դրական ուժեղացումն այնպիսի դրական դրսեւորումն է, ինչպիսին է ծնողը, որը երեխա է տալիս, օձից հեռանալու համար: Դրական պատիժը բացասական կամ անբարենպաստ բաների ներկայացումն է, որպեսզի կանխվի այդ վարքագիծը կրկին տեղի ունենա, ինչպես, օրինակ, օձի կողմից ծնված երեխա:
Կենսաբանական հիմունքներ
Հոգեբանության բժշկական մոդելը նշում է, որ հոգեկան խանգարումների պատճառ են հանդիսանում ֆիզիոլոգիական գործոնները: Այս տեսությունը կենտրոնանում է նյարդավիրաբուժության վրա, որը հոգեբանության մասն է, որը նվիրված է ուղեղի կառուցվածքի եւ գործառույթի ուսումնասիրմանը:
Նյարդաբանները որոշել են որոշակի գենետիկական գործոններ, որոնք կարող են դեր կատարել ֆոբիաների զարգացման գործում: Թեեւ հետազոտությունը դեռ վաղ փուլերում է, հայտնի է, որ որոշ դեղամիջոցներ, որոնք ազդում են ուղեղի քիմիայի վրա, օգտակար են ֆոբիաների բուժմանը: Այս բուժման մեծ մասը նախատեսված է օգնելու անհանգստությունը թեթեւացնելով, ավելացնելով serotonin կոչվող քիմիական մակարդակը: