Ընդհանուր հետախուզությունը , որը նաեւ հայտնի է որպես g գործոն, վերաբերում է լայն իմացության ունակությանը, որն ազդում է ճանաչողական ունակությունների միջոցառումների վրա: Չարլզ Spearman- ը առաջին անգամ նկարագրել է ընդհանուր հետախուզության գոյությունը 1904 թվականին: Spearman- ի տվյալներով, այս գործոնը հանդիսանում էր հոգեկան ունակությունների թեստերի ընդհանուր կատարման համար: Spearman նշել է, որ թեեւ մարդիկ, անշուշտ, կարող էին եւ հաճախ որոշակի տարածքներում գերազանցել, մարդիկ, ովքեր լավ վարվեցին մեկ տարածքում, նույնպես լավ էին անում այլ ոլորտներում:
Օրինակ, մարդը, ով լավ բան է անում բանավոր փորձարկումներում, հավանաբար նաեւ լավ է կատարում այլ փորձությունների ժամանակ:
Նրանք, ովքեր պահում են այս տեսակետը, հավատում են, որ հետախուզությունը կարող է չափվել եւ արտահայտվել մի շարք թվերով, ինչպիսիք են IQ գնահատական .Գաղափարն այն է, որ այս ընդհանրացված ընդհանուր հետախուզությունը ազդում է բոլոր ճանաչողական խնդիրների վրա:
Ընդհանուր հետախուզությունը կարելի է համեմատել մարզիկների հետ: Մարդը կարող է լինել հմուտ հեծանվորդ, բայց դա չի նշանակում, որ նրանք նույնպես հիանալի կերպարվեստի վարպետ կլինեն: Այնուամենայնիվ, քանի որ այս մարդը հանդիսանում է մարզական եւ տեղին, նրանք, հավանաբար, շատ ավելի լավ են կատարում այլ ֆիզիկական խնդիրների վրա, քան անհատը, ով ավելի քիչ համակարգված եւ ավելի նստակյաց է:
Spearman եւ General Intelligence
Չարլզ Spearman- ը հետազոտողներից մեկն էր, որն օգնեց զարգացնել վիճակագրական տեխնիկան `որպես գործոնների վերլուծություն: Գործոնների վերլուծությունը թույլ է տալիս հետազոտողներին մի շարք տարբեր փորձարկման տարրեր, որոնք կարող են չափել ընդհանուր ունակությունները:
Օրինակ, հետազոտողները կարող են գտնել, որ մարդիկ, ովքեր լավ գնահատականներ են տալիս բառապաշարին, նույնպես ավելի լավ են ընթերցում ընթերցանության հետ կապված հարցերում:
Spearman- ը կարծում էր, որ ընդհանուր հետախուզությունը ներկայացնում է հետախուզական գործոն, որը հիմնված է մտավոր ունակությունների վրա: Հետախուզական փորձարկումների բոլոր խնդիրները, անկախ այն բանից, որոնք կապված են բանավոր կամ մաթեմատիկական ունակությունների հետ, ազդում են այդ հիմքում ընկած գ-գործոնի վրա:
Շատ ժամանակակից հետախուզական փորձարկումներ, այդ թվում Ստենֆորդ-Բինետը, չափում են որոշ ճանաչողական գործոններ, որոնք ենթադրում են ընդհանուր հետախուզություն: Դրանք ներառում են տեսողական տարածական վերամշակում, քանակական հիմնավորումներ, գիտելիքներ, հեղուկային հիմնավորումներ եւ աշխատանքային հիշողություն:
- Տեսողական տարածական վերամշակումը ներառում է այնպիսի ունակություններ, ինչպիսիք են հանելուկներ հանելու եւ բարդ ձեւերի պատճենելը:
- Քանակական հիմնավորումները ներառում են թվերը ներգրավելու խնդիրները լուծելու կարողություն:
- Գիտելիքը ներառում է մի շարք թեմաների վերաբերյալ մարդու պատկերացումները:
- Հեղուկի պատճառաբանությունը ներառում է ճկուն մտածելակերպ եւ լուծել խնդիրները:
- Աշխատանքային հիշողությունը ներառում է կարճաժամկետ հիշողության օգտագործումը, ինչպես օրինակ կարող է կրկնել այնպիսի իրերի ցանկը:
Ընդհանուր հետախուզության հայեցակարգի մարտահրավերները
The IQ- ի թեստի վրա մեկ միավորով կարելի է չափել եւ ամփոփել հասկացությունը, որը Spearman- ի ժամանակ հակասական էր եւ այդպես շարունակվեց տասնամյակների ընթացքում: Որոշ հոգեբաններ, այդ թվում Լ.Լ. Թուրթոն, վիճարկել է գ-գործոնի գաղափարը: Thurstone- ը փոխարինեց մի շարք այն բանի, որը նա անվանել էր «հիմնական մտավոր ունակություններ»:
Վերջերս հոգեբանները, ինչպես Հովարդ Գարդները, վիճարկել են այն միտքը, որ մեկ ընդհանուր զեկույցը կարող է ճշգրիտ գրավել բոլոր մարդկային մտավոր ունակությունները:
Գարդները փոխարենը առաջարկեց, որ տարբեր բազմազան մտավորականություններ կան: Յուրաքանչյուր հետախույզ ներկայացնում է որոշակի տիրույթում հնարավորություններ, ինչպիսիք են տեսողական-տարածքային հետախուզությունը, բանավոր-լեզվաբանական հետախուզությունը եւ տրամաբանական-մաթեմատիկական հետախուզությունը:
Այսօր հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ մտավոր ունակությունը, որը նպաստում է բազմաթիվ ճանաչողական խնդիրների վրա: IQ- ի գնահատականները, որոնք նախատեսված են այս ընդհանուր հետախուզությունը չափելու համար, նույնպես ենթադրում են, որ ազդում է մարդու կյանքի ընդհանուր հաջողության վրա: Այնուամենայնիվ, IQ- ն կարող է դերակատարություն ունենալ ակադեմիական եւ կյանքի հաջողությունների մեջ , ինչպես նաեւ այլ գործոններ, ինչպիսիք են մանկական փորձը, կրթական փորձը, սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակը, մոտիվացիան, հասունությունը եւ անձնավորությունը, նույնպես կարեւոր դեր են խաղում ընդհանուր հաջողությունը որոշելու գործում:
> Աղբյուրներ.
> Coon, D. & Mitterer, JO (2010): Հոգեբանության ներածություն. Գաղափարներ մտքի եւ վարքագծի հայեցակարգի քարտեզներով: Belmont, CA: Wadsworth.
> Gottfredson, LS (1998): Ընդհանուր հետախուզական գործոն: Գիտական ամերիկյան:
> Myers, DG (2004): Հոգեբանություն, Յոթերորդ Edition: Նյու Յորք. Worth հրատարակիչները:
> Terman. LM, & Oden, MH (1959 թ.) Գենիի գենետիկական հետազոտություններ: Ա. V. Երկրորդ կիսամյակի բարձրագույն կոչում `գերակա երեխայի երեսունհինգ տարի հետո: Ստենֆորդ, CA: Ստենֆորդի համալսարանի մամուլ: