Ինչ է ռեակտիվ կցորդի խանգարումը

Ինչն է առաջացնում ռեակտիվ կցորդի խանգարում եւ ինչպես վարվել այն

Նորածիններն կապում են մեծահասակների հետ, որոնք ապահովում են նրանց հետեւողական, սիրող խնամք: Նրանք ճանաչում են այն մեծահասակներին, ովքեր պաշտպանում են նրանց եւ հանգստանում են, երբ նրանք շեշտում են:

Շատ դեպքերում նրանք զարգացնում են առողջ կցորդներ իրենց առաջնակարգ խնամքի մասնագետներին, ինչպես իրենց ծնողներին, ցերեկային խնամքի ծառայություններ մատուցողներին, կամ գուցե տատիկին, ով շատ ներգրավված է:

Բայց երբեմն մանուկները պայքարում են հաստատուն չափահասների հետ առողջ հարաբերություններ հաստատելու համար:

Հետեւաբար, նրանք կարող են զարգացնել ռեակտիվ կցորդի խանգարում, հոգեկան առողջության վիճակ, ինչը դժվարացնում է առողջ եւ սիրալիր փոխհարաբերությունները:

Ռեակտիվ կցորդի խանգարման պատճառները

Ռեակտիվ կցորդի խանգարումը կարող է հանգեցնել այն դեպքերի, երբ երեխաներին համապատասխան խնամք չի տրվում կայուն եւ հետեւողական խնամողների կողմից: Եթե ​​խնամատարը չի պատասխանում երեխայի աղաղակներին կամ երեխային չի սնվում եւ սիրում է, ապա նա չի կարող զարգացնել առողջ կցորդը:

Ահա մի քանի օրինակ այն դեպքերում, երբ երեխան կարող է չկարողանալ ապահով ձեւով ապահովել առաջնային բուժաշխատողին .

Ցանկացած ժամանակ կա հետեւողական անտեսում երեխայի զգացմունքային կամ ֆիզիկական կարիքների համար, երեխան կարող է վտանգի ենթարկվել ռեակտիվ կցորդի խանգարման զարգացման համար: Դրանում կարող է նաեւ խթանման եւ սիրո բացակայությունը:

Ռեակտիվ կցորդի խանգարման ախտանիշներ

Ռեակտիվ կցորդի խանգարում ունեցող երեխաները հաճախ հրաժարվում են կանոններ պահպանելուց եւ նրանք կարող են շփոթվել ուրիշների դեմ, փոքրիկ զգացմունքներով: Սակայն ռեակտիվ կցորդի խանգարումը դուրս է գալիս վարքի խնդիրներից:

Ռեակտիվ կցորդի խանգարման ախտորոշման համար որակավորելու համար երեխան պետք է ցուցադրի խնամող, զգացմունքայինորեն հեռացված վարքագծի հետեւողական ձեւ, որը վերաբերում է չափահաս խնամատարներին: Ռեակտիվ կցորդի խանգարման ունեցող երեխաներ.

Չափանիշներին համապատասխանելու համար նրանք պետք է ներկայացնեն հետեւյալ ախտանիշներից երկուսը.

Բացի այդ ախտանշանները ցուցադրելով, երեխան պետք է ունենա նաեւ անբավարար հոգածության պատմություն, որը վկայում է հետեւյալի առնվազն մեկը.

Ախտանիշները պետք է լինեն մինչեւ 5 տարեկանը: Եվ երեխային պետք է առնվազն ինը ամիս զարգացած տարիք ունենա, որպեսզի կարողանան վերակենդանացման հետ կապված խանգարման ախտորոշումը որակել:

Ռեակտիվ կցորդի խանգարման տարածվածություն

Քանի որ ռեակտիվ կցորդի խանգարումը համեմատաբար նոր ախտորոշում է, եւ շատ երեխաներ անպտուղ են գնում, անորոշ է, թե քանի երեխան կարող է բավարարել չափանիշները: 2010 թ.-ին մեկ ուսումնասիրություն ցույց տվեց, որ դանիացի երեխաների 0.4 տոկոսից պակաս է եղել ռեկրեացիոն կցորդի խանգարումը:

2013 թ.-ի հետազոտությունը գնահատվում է Միացյալ Թագավորության աղքատ բնակավայրում ապրող երեխաների մոտ 1.4 տոկոսը, կապված խանգարումների հետ:

Գնահատվում է, որ խնամքի խնամքի մեջ գտնվող երեխաները եւ մանկատներում բնակվողները ցուցաբերում են ռեակտիվ կցորդի խանգարման ավելի բարձր դրույքներ: Երեխայի խնամքի թերությունները եւ խանգարումների պատմությունը, հավանաբար, մեծացնում են ռիսկը:

Ինչպես է ռեակտիվ կցորդի խանգարումը ախտորոշվում է

Ուսուցիչները, ցերեկային խնամքի ծառայություններ մատուցողներն ու առաջնային խնամքի մասնագետները, ամենայն հավանականությամբ, նկատում են, որ ռեակտիվ կցորդի խանգարում ունեցող երեխան զգացմունքային եւ վարքային խնդիրներ է պարունակում:

Մտավոր քննությունը հոգեկան առողջության մասնագետի կողմից կարող է պարզել, արդյոք երեխային ունի ռեակտիվ կցորդի խանգարում:

Գնահատումը կարող է ներառել,

Կան մի քանի այլ պայմաններ, որոնք կարող են ներկայացնել նման զգացմունքային կամ վարքային ախտանիշներ: Երեխաների ախտանշանները կարող են բացատրվել այլ պայմաններով, ինչպիսիք են `

Երբեմն, ռեակտիվ կցորդի խանգարումներ ունեցող երեխաները կախված պայմաններում: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ կցորդի խանգարումներ ունեցող երեխաները զգում են ADHD- ի , անհանգստության խանգարումների եւ վարքի խանգարումների ավելի բարձր դրույքներ:

Ռեակտիվ կցորդի խանգարման ախտորոշման պատմությունը

Կցորդի խանգարումը համեմատաբար նոր ախտորոշում է: Այն առաջին անգամ ներկայացվեց 1980 թվականին:

1987 թ. Ներկայացվեց ռեակտիվ կցորդի խանգարումների երկու ենթատիպեր, արգելափակված եւ անջատված: 2013 թ. Կրկին թարմացվեց ախտորոշումը: DSM-5- ը վերաբերում է չեզոքացված տիպին որպես առանձին վիճակը, որը կոչվում է անհեթեթ սոցիալական խառնաշփոթ:

Անխուսափելի սոցիալական ներգրավվածության խանգարում է կցորդի խանգարումը, որը նաեւ պայմանավորված է հոգեբանի նման ռեակտիվ կցորդի խանգարմամբ ապահով հավելվածի բացակայության պատճառով: Սոցիալական ներգրավվածության անկանխատեսելի մոտեցում ունեցող եւ չծնված մեծահասակների հետ համագործակցող երեխաներ առանց վախի: Նրանք հաճախ պատրաստվում են անծանոթի հետ դուրս գալ առանց վարանելու:

Ռեակտիվ կցորդի խանգարումների բուժում

Երեխային ռեակտիվ կցորդի խանգարում ունեցող բուժման առաջին քայլը սովորաբար ներառում է երեխային ապահովելու սիրող, հոգատար եւ կայուն միջավայր: Թերապիա չի լինի արդյունավետ, եթե երեխա տատանվում է տնից տուն տանելու համար, կամ եթե նա շարունակում է ապրել բնակարանային պայմաններում անհետեւողական caregivers.

Թերապիան սովորաբար ներառում է երեխային, ինչպես նաեւ ծնողը կամ առաջնակարգ խնամատարը: Caregiver- ը կրթված է ռեակտիվ կցորդի խանգարումից եւ տրվում է տեղեկատվություն, թե ինչպես պետք է վստահություն կառուցել եւ զարգացնել առողջ պարտատոմսեր:

Երբեմն խնամատարները խրախուսվում են հաճախել ծնողական դասերը, սովորելու վարվելակերպի խնդիրների լուծման համար: Եվ եթե խնամատարը պայքարում է երեխային ջերմություն եւ ջերմություն տրամադրելու համար, ծնողի վերապատրաստումը կարող է տրամադրվել երեխայի համար ապահով եւ սիրված զգալու համար:

Վեճերային բուժում, որոնք չեն առաջարկվում

Նախկինում բուժման մի քանի կենտրոններ օգտագործեցին մի շարք հակասական բուժումներ `ռեակտիվ կցորդի խանգարման ունեցող երեխաների համար:

Օրինակ, բուժման տերմինը ներառում է երեխային ֆիզիկապես զսպող թերապեւտ կամ խնամակալ: Երեխային սպասվում է մի շարք զգացմունքների միջոցով, մինչեւ որ ի վերջո դադարում է դիմակայել: Ցավոք սրտի, որոշ երեխաներ մահացել են, զսպված լինելով:

Մեկ այլ հակասական թերապիա ներառում է վերափոխումը: Վերականգնումից հետո ռեակտիվ կցորդի խանգարման ունեցող երեխաները փաթաթված են վերմակներով եւ թերապեւտիկները միացնում են միմյանց գործընթացը, կարծես երեխա ծնվում է ծննդի միջոցով: Rebirthing դարձավ անօրինական մի քանի պետություններում, երբ երեխան խեղդվեց:

Ամերիկյան հոգեբուժական ասոցիացիան եւ Երեխաների եւ դեռահասների ամերիկյան ակադեմիան զգուշացնում են բուժման եւ վերաիմաստավորման տեխնիկայի անցկացման դեմ: Նման մեթոդները համարվում են կեղծ ուսմունք եւ չկա ապացույց, որ դրանք կրճատում են ռեակտիվ կցորդի խանգարման հետ կապված ախտանիշները:

Եթե ​​ձեր երեխայի համար ոչ ավանդական բուժում եք համարում, կարեւոր է խոսելուց առաջ երեխայի բժշկի հետ խոսելը:

Երկարաժամկետ կանխատեսումը ռեակտիվ կցորդի խանգարում ունեցող երեխաների համար

Առանց բուժման, ռեակտիվ կցորդի խանգարում ունեցող երեխա կարող է զգալ սոցիալական, զգացմունքային եւ վարքային խնդիրներ: Եվ դա կարող է երեխային ավելի մեծ խնդիրներ առաջացնել, քանի որ նա մեծանում է:

Հետազոտողները գտնում են, որ անչափահաս իրավախախտողների 52 տոկոսը ունենալու է կցորդի խանգարում կամ սահմանային կցորդի խանգարում: Այդ պատանիների գերակշռող մեծամասնությունը կյանքի ընթացքում վաղաժամ անբարեխիղճ վերաբերմունք է ունեցել կամ անտեսել:

Երեխաների վաղ միջամտությունը կարող է բանալին օգնել երեխաներին ավելի վաղ առողջ կցորդներ զարգացնել կյանքում: Իսկ որքան շուտ նրանք բուժում են ստանում, այնքան քիչ խնդիրներ կարող են ունենալ ժամանակի ընթացքում:

Ինչպես կրճատել ռեակտիվ կցորդի խանգարման վտանգը

Կան մի քանի եղանակ, որոնցով առաջին բուժաշխատողները կարող են կրճատել այն ռիսկը, որ երեխան կզարգացնի ռեակտիվ կցորդի խանգարումներ:

Որտեղ գտնել օգնություն

Եթե ​​մտահոգվեք, որ ձեր երեխան կարող է զգացմունքային կամ վարքային խանգարումներ ունենալ, սկսեք խոսել ձեր երեխայի բժշկի հետ: Մանկաբույժը կարող է գնահատել ձեր երեխային եւ որոշել, թե արդյոք համապատասխան է հոգեկան առողջության մատակարարին ուղղորդելը:

> Աղբյուրներ.

> Mayes SD- ի, Calhoun SL- ի, Waschbusch DA- ի, Breaux RP- ի, Baweja R.- ի ռեակտիվ հավելվածը / disinhibited սոցիալական ներգրավվածության խանգարումներ. Քաղցկեղային-անբարենպաստ բնույթ եւ համակցված խանգարումներ: Հետազոտություններ զարգացած հաշմանդամների շրջանում : 2017, 63: 28-37:

> Minnis H, Macmillan S, Pritchett R, եւ այլն: Խանգարված բնակչության շրջանում ռեակտիվ կցորդի խանգարման տարածվածություն: Բրիտանական հոգեբուժության ամսագիր : 2013, 202 (5): 342-346:

> Moran K, Mcdonald J, Jackson A, Turnbull S, Minnis H- ը: Երեխայի չարաշահում եւ անտարբերություն : 2017; 65: 77-87:

> Skovgaard, AM Հոգեկան առողջության խնդիրներ եւ հոգեբանություն մանկական եւ վաղ մանկության մեջ: Էպիդեմիոլոգիական ուսումնասիրություն: Դանիայի բժշկական տեղեկագրում: 2010 թ. 57: 193: