Խնդիրների լուծման վրա խմբի չափսի ազդեցությունը

Ուսումնասիրությունը խորհուրդ է տալիս փոքր խմբերին ավելի լավ լուծել խնդիրները

Overview

• Անհատականության եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագրում հրապարակված ուսումնասիրությունը ուսումնասիրել է խմբի չափսի հետեւանքները խնդրի լուծման վրա:
• Հետազոտողները համեմատեցին փոքր խմբերի խնդիրների լուծման կատարումը միայնակ աշխատող անհատների հետ:
• Ուսումնասիրության արդյունքները ցույց են տալիս, որ երեք խմբերն ավելի լավ են լուծում, քան նույնիսկ լավագույն աշխատող անհատները:

• Որոնք են այդ արդյունքների հետեւանքները: Արդյունքները կարող են օգտակար լինել գիտնականների վրա, որտեղ խնդիրները լուծելու խմբեր կարող են ծառայել որպես արդյունավետ ուսուցման գործիք: Գիտությունների, առողջապահության եւ բիզնեսի խմբերն ու թիմերը կարող են նաեւ գտնել այդ տեխնիկան օգտակար:

Խմբերն ավելի լավ են լուծել խնդիրները

Արդյոք անհատները կամ խմբերն ավելի լավ են լուծել խնդիրը : Մեկ ուսումնասիրության համաձայն, երեք-հինգ հոգու խմբերը բարդ խնդիրներ լուծելով անհատներից ավելի լավ են կատարում : Անհատականության եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագրում հրապարակված հետազոտությունը ենթադրում է, որ երեք մարդկանց խմբերը կարող են ավելի բարդ խնդիրներ լուծել, քան նույնիսկ լավագույն աշխատող անհատները:

Մեթոդ

Հետազոտողները ունեցել են Ուրբանայի Իլինոյսի համալսարանի 760 աշակերտի մասնակիցներ `Champaign- ում լուծում տառեր-ի համարանիշային խնդիրներ, որոնք աշխատում են թե անհատապես, թե խմբի մի մասում: Ուսումնասիրությունը նշում է, որ խնդրի լուծման վրա խմբի չափսի ազդեցության վերաբերյալ զարմանալիորեն փոքր քանակի հետազոտություններ կան:

Ավելի վաղ հետազոտությունները ենթադրում էին, որ խմբերն ավելի լավ են աշխատում, քան անհատները `միջին դժվարության խնդիրների վերաբերյալ: Ընթացիկ ուսումնասիրությունը գնահատել է կատարողականը `համեմատելով խնդրի լուծման համար անհրաժեշտ փորձությունների քանակի, ինչպես նաեւ կատարված սխալների քանակի հետ: Արդյունքները ցույց տվեցին, որ երեք, չորս եւ հինգ չափերի խմբերն ավելի լավ են գործել, քան ֆիզիկական խնդիրները լուծելիս:

Ամերիկայի հոգեբանական ասոցիացիայի մամլո հաղորդագրության մեջ առաջատար հետազոտող Պատրիկ Լոուլինը վերագրեց խմբերի բարելավված կատարողականը «մարդկանց միասնական աշխատելու ունակություն, ճիշտ պատասխաններ մշակելու եւ ընդունելու, սխալ արձագանքները մերժելու եւ տեղեկատվության արդյունավետ մշակման համար»:

Ուսումնասիրությունը նաեւ փոքր խմբերի հաջողությունը վերագրել է տառեր-թվերի առաջադրանքների վրա, «խմբի անդամները միավորել են իրենց ունակությունները եւ ռեսուրսները` ավելի լավ կատարելու համար, քան լավագույն ինտելեկտուալ լրացուցիչ խմբի գործի վրա անհատների լավագույն համարը »:

Մինչ հետազոտողները hypothesized, որ երկու խմբերը կարող են գերազանցել համարժեք թվով անհատների, ուսումնասիրության արդյունքները փաստացի ցույց տվեցին, որ երկու մարդկանց խմբերը կատարել նույն մակարդակի վրա, ինչպես անհատ աշխատող. Բացի այդ, երեք, չորս եւ հինգ հոգուց բաղկացած խմբերը զգալիորեն ավելի լավ են կատարում, քան «լավագույն անհատական» եւ երկքաղաքացիական խմբերի հավասար թվով, այդ երեք խմբերը չեն տարբերվում կատարման առումով: Այս ուսումնասիրության արդյունքները ցույց են տալիս, որ «երեք խմբի անդամները անհրաժեշտ եւ բավարար էին խմբերի համար ավելի լավ կատարելու համար, քան անկախ անհատների լավագույն համարը»:

Հետազոտությունների հետեւանքները

Այս ուսումնասիրությունը մի շարք նշանակություն ունի գիտնականների, գիտության, բժշկության եւ բիզնեսի մեջ: Արդյունքները ցույց են տալիս, որ երեք խմբի համար ավելի արդյունավետ եւ ավելի ճշգրիտ են լուծում չափավոր բարդ խնդիրներ, որոնք պահանջում են տրամաբանության, բանավոր եւ որակական ընկալման օգտագործումը: Ընթացիկ ուսումնասիրության հեղինակները նշում են, որ հետագա հետազոտությունները անհրաժեշտ են որոշելու, թե արդյոք երեք անձի խմբերն առավել արդյունավետ են այլ խնդիրների լուծման ժամանակ, եւ արդյոք արդյունավետ խմբեր լուծելու մի խումբ, ապա փոխանցում է անհատական ​​խնդրի լուծմանը:

Լրացուցիչ ընթերցում խմբային խնդիրների լուծման վրա

Բոններ, Բ.

Լ. (2004): Խմբային խնդիրների լուծման փորձաքննություն. Ճանաչում, սոցիալական համակցություն եւ կատարում: Խմբային դինամիկան. Տեսություն, հետազոտություն եւ պրակտիկա , 4, 277-290:

Bray, RM, Kerr, NL, & Atkin, RS (1978): Խմբի չափսի, խնդրի բարդության եւ սեռի խմբի ազդեցության եւ անդամի արձագանքների հետեւանքները: Անձի եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագիր , 36, 1224-1240:

Hill, GW (1982): Խումբը ընդդեմ անհատական ​​կատարման: Արդյոք N _ 1 ղեկավարներն ավելի լավ են, քան մեկ: Հոգեբանական տեղեկագիր , 91, 517-539:

Tindale, RS, & Kameda, T. (2000): «Սոցիալական համախմբումը» որպես խմբերում տեղեկատվության մշակման միասնական թեման: Խմբային գործընթացները եւ միջգերատեսչական հարաբերությունները , 3, 123-140:

Լրացուցիչ հարցերի լուծման մասին.

• Ընդհանուր խնդիրների լուծման ռազմավարություններ
• Ինչ է ֆունկցիոնալ խառնաշփոթը:
• Որոշում կայացնելու 5 եղանակներ

_{Հղումներ.}

_{Լոֆլին, Պ., Հաչ, Է., Արծրուն, Ջ., Եւ Բոհ, Լ. (2006) Խմբերը ավելի լավն են, քան լավագույնը ֆիզիկական անձանց նամակների եւ թվերի հիմնախնդիրների վրա. Խմբի չափսերի, անձի եւ սոցիալական հոգեբանության ամսագրի ազդեցությունները, Ա. 90, թիվ 4:}

_{Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիա: (2006) Խմբերը կատարյալ են, քան լավագույն անհատները համալիր խնդիրների լուծման հարցում:}