Օգնություն ձեր ADHD- ի երեխաներին սովորել `իմանալով իր սովորելու ոճը
Ինչպես է ձեր երեխան լավ սովորել: Ինչ է ձեր երեխայի ուսուցման ոճը:
Rory Stern, PsyD- ը, թերապեւտը եւ ADHD- ի մարզիչը, որը մասնագիտանում է ADHD- ի երեխաների եւ նրանց ընտանիքների հետ աշխատելու մեջ, բացատրում է, որ կան երեք հիմնական տեսակի ուսուցման ոճեր (թեեւ կան շատ ուրիշներ): Սրանք:
- Տեսողական
- Դասախոսություն
- Kinesthetic
Ինչու են այդ տարբեր ոճերը կարեւոր:
Ուսուցման ոճը որոշելը կարող է մեծ տարբերություն ունենալ ձեր երեխայի դպրոցի հաջողության մեջ :
The հնարք է ստանում կարգավորել այն, թե ինչ ուսուցման ոճը կամ համադրություն ուսուցման ոճերը լավագույնս աշխատում են ձեր երեխայի համար:
«Սովորող տարբեր մեթոդների հասկանալու պարզ ձեւը պետք է հաշվի առնել, թե ինչ զգայություններ եք ապահովում ձեր երեխայի վրա, սովորելու դեպքում», - նշում է դոկտոր Սթերնը: Երբ ծնողները եւ ուսուցիչները հասկանում են, թե ինչպես է երեխան սովորում, ուսուցման մեթոդները կարող են ավելի լավ լինել, սովորելու փորձը մեծացնելու համար:
Տեսողական սովորողներ
Տեսողական սովորողները սովորում են տեսնելով, բացատրում է դոկտոր Սթերնը: «Դպրոցում ձեր երեխան կփորձի լավ օրինակ տեսնել եւ հնարավորություն ունենալ դիտելու հնարավորություն»: Այս երեխաները լավ են արձագանքում ուսման նյութի գունեղ պատկերների եւ պատկերազարդումների, գրատախտակի վրա գրված դասերի կամ վերգետնյա պրոյեկտորի, գծագրերի, գծագրերի, գծապատկերների, քարտեզների վրա: եւ կրթական տեսանյութեր `բոլոր բաները, որոնք նրանք կարող են տեսնել, կլանել ինֆորմացիան: Նրանք նաեւ հակված են լավ ուսուցչի դեմքի արտահայտություններին:
Նկատի առնելով (կախված ուսանողի տարիքից) օգտակար է տեսողական սովորողների համար:
«Մենք ուզում ենք համոզվել, որ այս ուսանողը լավ նշումներ է անում եւ լավ գրառումներ է վերանայում», ասում է դոկտոր Սթերնը: «Եթե ձեր որդին կամ դուստրը լավ նշումներ չի վերցնում, ապա մենք պետք է համոզվեք, որ նա ունի ուսումնասիրություն գործընկեր կամ գործընկեր, ով պատրաստ է կիսվել իրենց գրառումներից»: Խոսեք ձեր երեխայի ուսուցչի հետ `օգնելով ձեզ համակարգել:
Ուսուցիչների դասավանդումը
«Այս երեխաները սովորում եւ պահպանում են այն տեղեկատվությունը, երբ նրանք հնարավորություն ունեն լսելու այն», ասում է դոկտոր Սթերնը: Դասավանդող սովորում են ձայնային տոնով, արագությամբ, ծավալով եւ բծախնդրությամբ, ինչպես նաեւ մարմնի լեզվով, ինչպես նաեւ լսել դասային դասախոսություններ, լսել եւ լսել դասային քննարկումներ:
«Այս աշակերտների համար լավագույն ռազմավարություններից մեկը թույլ է տալիս նրանց դասավանդել դասախոսություններ», - նշում է դոկտոր Սթերնը: «Դասավանդման կամ դասարանի դասավանդման ձայնագրման միջոցով (կախված երեխայի տարիքից), ճնշումը ձեր երեխայի խառնաշփոթից դուրս է, նշելու համար նշելու համար: Քանի որ մենք գիտենք, որ յուրաքանչյուր ոք, ով ձգտում է պահպանել իր տեմպերով, որը չի համապատասխանում իր սեփական զոհերին, իսկապես հասկանում է նյութը »:
Դասավանդման դասընթացին ձայնագրելու ավելացված օգուտ. Ուսանողը կարող է վերաշարադրել ցանկացած նյութ, որը նա չի կարողանում լիարժեք հասկանալ եւ շարժվել իր ուսման հետ միասին:
Բացի ժապավենի օգտագործմամբ, լսողական սովորողները օգտվում են բարձրաձայն տեքստից կարդալուց եւ բանավոր սովորող նյութը ներկայացնելուց: Նրանք կարող են ուզում վերակենդանացնել եւ կրկնել նոր նյութը, որպեսզի օգնի ամրապնդել ուսումը: Ոմանք երաժշտություն են սովորել ֆոնին:
Kinesthetic Learners- ը
«Այս երեխաները հաճախ ADHD- ով պիտակավորված են», - ասում է դոկտոր Սթերնը:
«Ինչու: Կինեստետային սովորողը կդառնա խայտառակ եւ երբեմն ակտիվորեն »:
Այս աշակերտները սիրում են ամբողջովին ֆիզիկապես ներգրավվել ուսումնական գործունեության մեջ, ակտիվորեն ուսումնասիրել եւ շրջել: Նրանք կարող են դժվարությունների նստել երկար ժամանակ, ձանձրացնել եւ խելագարվել, երբ նրանք չեն «գործում»: Ձեռքեր, շոշափելի ուսուցման մոտեցումներ, որոնցում երեխային թույլատրվում է շարժման լավագույնը kinesthetic սովորողների համար: Գիտության լաբորատորիաներ եւ փորձեր, ներգրավված միավորի ուսումնասիրություններ, դաշտային ուղեւորություններ, արհեստներ, վահանակներ, մոդելային շենքեր, բոլորն օգնում են kinesthetic սովորողին ներգրավել նոր տեղեկատվություն:
Այն ժամանակ, երբ այդ աշակերտները պետք է նստած լինեն, նրանց համար օգտակար է դասի առջեւ նստել դասարանում, որտեղ ուսուցիչն ուսուցանում է շատ ակտիվություն:
Այս կերպ ավելի հեշտ է մնալ ուսումնառության գործընթացում:
Դոկտոր Սթեննը բացատրում է, որ երբեմն օգտակար է կինոստետիկայի սովորողի համար իր ձեռքում ինչ-որ բան անցկացնել, որպեսզի աշխատի `խելամիտ խառնաշփոթ, Koosh բլուր, ընթերցանության ժամանակ գիրքը վարելով (փոխարենը գրասեղանի վրա դնելով) - ինչ-որ բան լավ է աշխատում:
Շատ kinesthetic սովորողներ օգուտը, որ թույլատրվում է աշխատել կանգնած, թեեւ մնացած դասի կարող է նստել:
Երեխայի ուժեղներին ուսուցանելը եւ ուսման ոճը կամ ուսումնառության ոճերի համադրությունը միշտ ավելի արդյունավետ են, քան մեկ չափսերը `ամբողջ մոտեցումը:
Աղբյուրը `
Rory Stern, PsyD: Անձնական նամակագրություն / հարցազրույց: Մարտի 25-ին:
Լրացուցիչ ընթերցանություն.
- Երեխաների հետ հաղորդակցվելու բարելավման խորհուրդներ
- ADD Child- ը եւ ADHD Child- ը
- Ինչպես ես գիտեմ, եթե իմ երեխան ստեղծագործական է:
- Հասկանալը եւ ձեր երեխայի ստեղծագործական դաստիարակությունը
- Ստրատեգիա դպրոցի հաջողության համար
- Օգնել ձեր ADHD Child- ը զարգացնել դրական գործընկերային հարաբերություններ