Հոգեբանության զարգացման Ֆրեյդի փուլերը

Հոգեսեքսուալ զարգացումը եղել է հայտնի հոգեվերլուծող Զիգմունդ Ֆրեյդի կողմից ստեղծված մի տեսություն: Նրա տեսությունը նկարագրեց, թե ինչպես է զարգացել իր անձը մանկության ընթացքում: Թեեւ տեսությունը հայտնի է հոգեբանության մեջ, այն միշտ եղել է բավականին հակասական, ինչպես ֆրեդի ժամանակի եւ ժամանակակից հոգեբանության ժամանակ:

Այսպիսով, ինչպես են աշխատում հոգեսեքսուալ փուլերը: Ֆրեյդը հավատում էր, որ անձը զարգացել է մանկական մի շարք փուլերի միջոցով, որտեղ ID- ի հաճելի որոնող էներգիան դառնում է որոշակի ծանրակշիռ տարածքների վրա: Այս հոգեսեքսուալ էներգիան կամ լիբիդոն բնութագրվում է որպես վարքի շարժիչ ուժ:

Հոգեվերլուծական տեսությունը առաջարկել է, որ անձը հիմնականում հիմնված է հինգ տարեկանից: Վաղ փորձառությունները մեծ դեր են խաղում անհատականության զարգացման մեջ եւ շարունակում են ազդել կյանքի հետագա վարքի վրա:

Այսպիսով, ինչ է տեղի ունենում յուրաքանչյուր փուլում: Ինչ, եթե մարդը չի կարող առաջադիմել փուլով կամ բարենպաստությամբ: Եթե ​​այդ հոգեսեքսուալ փուլերը հաջողությամբ ավարտվեն, ապա առողջ անձնավորությունը արդյունք է:

Եթե ​​որոշակի խնդիրներ չեն լուծվում համապատասխան փուլում, ապա ամրագրումները կարող են առաջանալ: Ֆիքսացիա է կայուն ուշադրության կենտրոնում ավելի վաղ հոգեսեքսուալ փուլում: Մինչ այս կոնֆլիկտը լուծվում է, անհատը կմնա «խեղդված» այս փուլում: Օրինակ, բանավոր փուլում ամրացված մարդը կարող է ավելի շատ կախված լինել մյուսներից եւ կարող է խմել բանավոր խթանումը ծխելու, խմելու կամ ուտելու միջոցով:

1 - բանավոր փուլ

Թոմ Մերթոն / Caiaimage / Getty Images

Տարիքային շրջանակը. 1 տարեկանում
Էրոտիկ գոտի `բերք

Բանավոր փուլում երեխայի հիմնական փոխազդեցության աղբյուրը տեղի է ունենում բերանի միջոցով, եւ հատկապես կարեւոր է արմատավորումը եւ սողացող ռեֆլեքսը: Բերանը շատ կարեւոր է կերակուրի համար, իսկ երեխա հաճույք է ստանում բանավոր խթանման միջոցով `հաճելի գործունեությամբ, ինչպիսիք են համտեսելը եւ հագեցնելը:

Քանի որ մանկիկը լիովին կախված է խնամակալներից (որոնք պատասխանատու են երեխային կերակրելու համար), երեխան նույնպես զարգացնում է վստահության եւ հարմարավետության զգացում այդ բանավոր խթանման միջոցով:

Այս փուլում առաջնային հակամարտությունը խորտակման գործընթացն է, երեխան պետք է ավելի քիչ կախված լինի սպասավորներից: Եթե ​​ֆիքսացիա տեղի է ունենում այս փուլում, Ֆրեյդը հավատում էր, որ անհատը խնդիրներ կունենա կախվածության կամ ագրեսիայի հետ : Բանավոր ամրագրումը կարող է հանգեցնել խմելու, ուտելու, ծխելու կամ եղունգների խայթող խնդիրների հետ:

2 - անալիզ փուլ

Պատկեր: Դեյվիդ Բրաչլի / Getty Images

Տարիքային շրջանակը `1 - ից 3 տարի
Էրոտիկ գոտի. Աղիքային եւ միզապարկի հսկողություն

Վերլուծության փուլում Ֆրեյդը հավատում էր, որ լիբիդոյի առաջնային ուշադրությունը եղել է միզապարկի եւ աղիքների շարժումների վերահսկման վրա: Այս փուլում տեղի ունեցած հիմնական հակամարտությունն է զուգարանակրթությունը, երեխան պետք է սովորի վերահսկել իր մարմնական կարիքները: Այս վերահսկողության զարգացումը հանգեցնում է իրագործման եւ անկախության զգացման:

Ֆրեյդի խոսքերով, այս փուլում հաջողությունը կախված է նրանից, թե որ ծնողները մոտենում են զուգարանակրթությանը: Ծնողները, ովքեր օգտվում են գովասանքի եւ պարգեւներից, հարմար ժամանակ օգտագործելը զուգարանն են, նպաստում են դրական արդյունքների եւ օգնում են երեխաներին ընդունակ ու արդյունավետ: Ֆրեյդը հավատում էր, որ այս փուլում դրական փորձառությունները հիմք են ծառայել մարդկանց համար, որպեսզի կարողանան լինել իրավասու, արդյունավետ եւ ստեղծագործող մեծահասակներ:

Այնուամենայնիվ, ոչ բոլոր ծնողները չեն ապահովում աջակցությունը եւ խրախուսանքը, որ երեխաները կարիք ունեն այս փուլում: Որոշ ծնողներ փոխարեն պատժում են, ծաղրում կամ խայտառակում երեխային պատահարների համար:

Ըստ Ֆրեյդի, անբավարար ծնողական պատասխանները կարող են հանգեցնել բացասական արդյունքների: Եթե ​​ծնողները մոտենում են այն մոտեցմանը, որը չափազանց հանդուգն է, Ֆրեյդը առաջարկել էր, որ վերլուծաբանների անհանդուրժողականությունը կարող է զարգանալ, որտեղ անհատը խառնաշփոթ, անմարդկային կամ կործանարար անձնավորություն ունի: Եթե ​​ծնողները չափազանց խիստ են կամ սկսում են զուգարան պատրաստել, Ֆրեյդը հավատում էր, որ զարգանում է վերլուծաբան-անձնավորություն , որի մեջ անհատը խիստ է, կանոնավոր, կոշտ եւ խելամիտ:

3 - The Phallic փուլ

Էրին Լեստեր / Մշակույթ Exclusive / Getty Images

Տարիքային շրջանակը `3-ից 6 տարի
Էրոգեն գոտի `գենետիկ

Ֆրեյդը առաջարկել է, որ phallic փուլում, առաջնային ուշադրության կենտրոնում libido է սեռական օրգանների. Այս տարիքում երեխաները սկսում են բացահայտել տղամարդկանց եւ կանանց միջեւ եղած տարբերությունները:

Ֆրեյդը նաեւ հավատում է, որ տղաները սկսում են իրենց հայրերին դիտել որպես մայրիկի սիրո համար մրցակից: Օդիպուսի համալիրը բնութագրում է այն հույզերը, որոնք ցանկանում էին մայրը ունենալ եւ հոր փոխարինելու ցանկությունը: Այնուամենայնիվ, երեխան նույնպես վախենում է, որ նա կպատժվի հոր կողմից այդ զգացմունքների համար, վախը Ֆրեյդը համարում է կադրային անհանգստություն :

Electra համալիրը օգտագործվում է նկարագրելու երիտասարդ աղջիկների զգացմունքների նման հավաքածու: Ֆրոյդը, սակայն, կարծում էր, որ աղջիկները պենիս նախանձում են :

Ի վերջո, երեխան սկսում է նույն սեռի ծնողի հետ նույնացնել, որպես ծնողի վիկարիապես տիրապետող միջոց: Սակայն աղջիկների համար Ֆրեյդը հավատում էր, որ պենիսի նախանձը երբեք լիովին լուծված չէ եւ բոլոր կանայք այս փուլում որոշակիորեն ամրագրված են: Հոգեբանները, ինչպիսիք են Կարեն Հորնը, վիճարկեցին այս տեսությունը, այն համարելով անճշգրիտ եւ խառնաշփոթ կանանց: Փոխարենը, Հորն առաջարկեց, որ տղամարդիկ զգացին թերարժեքության զգացմունքներ, քանի որ նրանք չեն կարողանում ծնել երեխաներին, այն հասկացությունը, որը վերաբերում էր արգանդի նախանձին :

4 - Գաղտնի ժամանակաշրջանը

Հերոս նկարներ / Getty Images

Տարիքային շրջանակը `մինչեւ 6 տարեկանը
Էրոտիկ գոտի. Սեռական զգացումներն ակտիվ չեն

Այս փուլում superego շարունակում է զարգանալ, իսկ id- ի էներգիաները ճնշված են: Երեխաները զարգացնում են սոցիալական հմտությունները, արժեքները եւ հարաբերությունները ընտանիքից դուրս հասակակիցների եւ մեծահասակների հետ:

Էգոյի եւ սուպերգոյի զարգացումը նպաստում է հանգստության այս ժամանակաշրջանին: Բեմը սկսվում է այն ժամանակ, երբ երեխաները մտնում են դպրոց եւ ավելի մտահոգվում են գործընկերների, հոբբիների եւ այլ հետաքրքրությունների հետ:

Լատենտ ժամանակահատվածը հետազոտության ժամանակն է, որտեղ սեռական էներգիան դեռեւս առկա է, բայց այն ուղղված է այլ ոլորտների, ինչպիսիք են մտավոր հետապնդումները եւ սոցիալական փոխազդեցությունները: Այս փուլը կարեւոր է սոցիալական եւ հաղորդակցական հմտությունների եւ ինքնավստահության զարգացման գործում:

5 - Գենետիկ փուլը

Հերոս նկարներ / Getty Images

Տարիքային շրջանակը. Անչափահասի մահը
Էրոտիկ գոտի `սեռական շահերի բավարարում

Հղիության սկիզբը լիբիդոյի կրկին դառնում է ակտիվ: Հոգեբանական զարգացման վերջին փուլում անհատը զարգացնում է հակառակ սեռի նկատմամբ ուժեղ սեռական հետաքրքրություն: Այս փուլը սկսվում է սեռական հասունության ընթացքում, բայց վերջինը, մարդու կյանքի մնացած մասերում:

Որտեղ ավելի վաղ փուլերում ուշադրությունը կենտրոնացած էր միայն անհատական ​​կարիքների վրա, այս փուլում աճում է ուրիշների բարեկեցության հետաքրքրությունը: Եթե ​​մյուս փուլերը հաջողությամբ ավարտվեն, անհատը պետք է այժմ լավ հավասարակշռված, տաք եւ հոգատար լինի: Այս փուլի նպատակը տարբեր կենսական տարածքների միջեւ հավասարակշռություն հաստատելն է:

6 - Գնահատելով Ֆրեյդի հոգեսեքսուալ փուլային տեսությունը

Imagno / Hulton Արխիվ / Getty Images

Ֆրեյդի տեսությունը դեռեւս վիճահարույց է համարվում, բայց պատկերացրեք, թե ինչպես է անհագ համարվում այն ​​1800-ականների վերջին եւ 1900-ականների սկզբին: Ֆրեյդի հոգեբանության տեսության մի քանի դիտարկումներ եւ քննադատություններ են եղել մի շարք հիմքերի վրա, ներառյալ գիտական ​​եւ ֆեմինիստական ​​քննադատությունները.

Խոսք

Թեեւ շատերն այսօր Ֆրոյդի հոգեբանական զարգացման տեսության ուժեղ կողմնակիցներն են, նրա աշխատանքը կարեւոր ներդրում է ունեցել մարդկային զարգացման մեր պատկերացումների նկատմամբ: Թերեւս նրա ամենակարեւոր եւ երկարատեւ ներդրումն այդ անգիտակցական ազդեցությունների գաղափարը կարող էր ուժեղ ազդեցություն ունենալ մարդու վարքի վրա:

Ֆրեյդի տեսությունը նաեւ ընդգծեց զարգացման կարեւոր նախնական փորձի կարեւորությունը: Թեեւ փորձագետները շարունակում են քննարկել վաղ եւ ավելի ուշ փորձի համեմատական ​​ներդրումները, զարգացման մասնագետները գիտակցում են, որ վաղաժամ կյանքի դեպքերը կարեւոր դեր են խաղում զարգացման գործընթացում եւ կարող են երկարատեւ ազդեցություն ունենալ ամբողջ կյանքի ընթացքում:

Կարեւոր է նշել, որ անձի զարգացման ժամանակակից հոգեվերլուծական տեսությունները ներառում են եւ ընդգծում են ներդաշնակ փոխհարաբերությունների եւ փոխազդեցությունների մասին գաղափարներ եւ այն բարդ ուղիները, որոնցով մենք պահում ենք ինքներս մեզի զգացումը Ֆրոյդի հետ սկսած մոդելների մեջ:

> Աղբյուրներ.

> Carducci, BJ: Անձի հոգեբանություն. Տեսակետներ, հետազոտություններ եւ կիրառություններ: Մեծ Բրիտանիա `Ջոն Ուիլեյ եւ Որդիներ; 2009 թ.

> Ֆրեյդ Ս. Ս. Սեռականության տեսությանը երեք մաս (Annotated): Arcadia Ebook; 2016 թ.

> Shaffer, DR & Kipp, K. Զարգացման հոգեբանություն. Մանկության եւ պատանեկություն: Belmont, CA: Wadsworth Cengage Ուսուցում; 2010 թ.