Ֆիքսված միջանկյալ ժամանակացույց եւ օպերատիվ կոնդիցիոներներ

Օգտագործման պայմաններում ֆիքսված միջակայքի ժամանակացույցը ուժեղացման ժամանակացույց է, որտեղ առաջին պատասխանը հատուցվում է միայն որոշակի քանակությամբ ժամանակ անցելուց հետո: Այս ժամանակացույցը մեծ քանակությամբ արձագանք է առաջացնում ընդմիջման վերջում, սակայն շատ ավելի դանդաղ է պատասխանում անմիջապես ուժեղացուցիչի առաքումից հետո:

Ինչպես հիշում եք, օպերատիվ կարգավիճակը հենվում է ամրապնդման կամ պատժի վրա, կամ ուժեղացնելու կամ թուլացնելու համար:

Սովորելու այս գործընթացը ներառում է մի վարքագիծ վարքագծի հետ եւ այդ վարքի հետեւանքները: Հետաքրքիր արդյունքների հետապնդող վարքները դառնում են ավելի ուժեղ եւ, հետեւաբար, ավելի հավանական է, որ հետագայում կրկնվի: Գործողությունները, որոնք հաջորդում են անբարենպաստ արդյունքների, հետագայում ավելի քիչ հավանական է դառնում:

Նշված հոգեբան Բ.Ֆ. Սքինները, ով առաջին անգամ նկարագրել էր այս օպերատիվ կոնդենսացման գործընթացը: Գործողությունների ամրապնդմամբ նա նկատեց, որ այդ գործողությունները ուժեղացան: Սակայն պատժելու պատժամիջոցները, սակայն, այդ գործողությունները թուլանում են: Բացի այս հիմնական գործընթացից, նա նաեւ նշեց, որ այն մակարդակը, որով վարվելակերպը կամ ուժեղացված էր կամ պատժվում, նույնպես դեր է խաղացել, թե որքան արագ արձագանք ստացավ եւ այդ արձագանքի ուժը:

Ինչպես է իրականացված ժամանակահատվածը:

Ավելի լավ հասկանալու համար, թե ինչպես է աշխատում ֆիքսված ինտերվալային ժամանակացույցը, սկսենք ավելի սերտորեն ուսումնասիրել տերմինը:

Ժամանակացույցը վերաբերում է այն դրույքին, որով ամրացվում է կամ որքան հաճախ է պատասխանը ամրապնդվում: Ինտերվալը վերաբերում է մի ժամանակահատվածի, որը ենթադրում է, որ առաքման չափը կախված է նրանից, թե որքան ժամանակ է անցել: Վերջապես, ամրագրված է, որ առաքման ժամկետը սահմանվում է կանխատեսելի եւ անփոփոխ ժամանակացույցով:

Օրինակ, պատկերացրեք, որ դու վերապատրաստում ես մի աղավնի, որը բանալին է: Դուք կենդանին դրել եք ֆիքսված ընդմիջում 30-ում (FI-30), ինչը նշանակում է, որ թռչունը կստանա սննդի գնդիկ յուրաքանչյուր 30 վայրկյանում: Աղավնին կարող է շարունակել այդ միջակայքում բանալին ամրացնել, բայց միայն կստանա ուժեղացում առանցքային առաջին փխրման համար այն բանից հետո, երբ ամրագրված 30 վայրկյանանոց միջանկյալ ժամկետը անցել է:

Բնութագրերը

Կատարված միջակայքի ժամանակացույցի մի քանի հատկանիշներ կան, որոնք տարբեր են դարձնում դրանք: Նրանցից ոմանք կարելի է տեսնել որպես օգուտ, իսկ ոմանք կարող են համարվել թերություններ:

• Արդյունքները բավականաչափ նշանակալի հետաձգման դադար են արձագանքում
• Պատասխանները ձգտում են աստիճանաբար աճել, քանի որ ուժեղացման ժամանակը ավելի մոտ է

Այս տեսակի ժամանակացույցի հետ կապված մեծ խնդիրն այն է, որ վարքագիծը հակված է առաջանալ միայն ուժեղացման առաջ: Եթե ​​աշակերտը գիտի, որ յուրաքանչյուր ուրբաթ օրը քննություն կլինի, նա կարող է միայն սկսել ուսումնասիրել հինգշաբթի երեկոյան: Եթե ​​երեխան գիտի, որ նա ստանում է իր նպաստը կիրակի, այնքան ժամանակ, քանի դեռ ննջասենյակը մաքուր է, նա, հավանաբար, չի շտապի իր սենյակը մինչեւ շաբաթ գիշեր: Պատասխանի մակարդակը բավականին կանխատեսելի է, բայց ավելանում է, քանի որ ուժեղացման ժամանակը հասնում է, իսկ այնուհետեւ ուժեղացումից անմիջապես հետո անկում է ապրում:

Օրինակներ

Կարող է օգտակար լինել ֆիքսված ինտերվալ ժամանակացույցի մի քանի տարբեր օրինակներ դիտելու համար, որպեսզի ավելի լավ հասկանալ, թե ինչպես է այդ ամրագրման ժամանակացույցը աշխատում եւ ինչ ազդեցություն կարող է ունենալ վարքի վրա:

Ֆիքսված ինտերվալի ժամանակացույցները լաբորատոր պայմաններում.

• Պատկերացրեք, որ դուք ուսուցանում եք առնետի վրա մի լծակ սեղմելու համար, բայց միայն 10 րոպեանոց ընդմիջումից հետո ուժեղացնում եք առաջին պատասխանը: Սաթը չի ամրացնում բարը առաջին 5 րոպեում ուժեղացումից հետո, բայց սկսում է սեղմել լծակը ավելի ու ավելի հաճախ այն տասը րոպե տեւողությամբ:

Ֆիքսված ինտերվալի իրական ժամանակացույցը իրական աշխարհում.

• Շաբաթական աշխատավարձը ֆիքսված միջակայքի ժամանակացույցի լավ օրինակ է: Աշխատողը ստանում է ուժեղացում ամեն յոթ օրվա ընթացքում, ինչը կարող է հանգեցնել ավելի մեծ արձագանքի, որպես վճարման մոտեցում:

• Ստոմատոլոգիական քննությունները տեղի են ունենում ֆիքսված միջակայքի ժամանակացույցում: Մարդիկ, ովքեր անցնում են իրենց հերթական վեցամսյա ստուգման եւ մաքրման համար, հաճախ լրացուցիչ խնամք են անում ատամները մաքրելու համար, մինչ քննությունը, սակայն չի կարող լինել այնքան ջանասեր, օրվա ընթացքում, քննությունից վեց ամիս առաջ:

Վերջնական մտքերը

Fixed-interval schedules- ը կարող է կարեւոր գործիք լինել նոր վարքագծի ուսուցման ժամանակ: Երբեմն այդ ժամանակացույցերը բնականաբար տեղի են ունենում, իսկ մյուս անգամ դրանք արհեստականորեն ստեղծվում եւ վերահսկվում են պարգեւավճարների համակարգերով: Եթե ​​դուք մտադիր եք օգտագործել մի տեսակ ամրապնդման ժամանակացույց, սովորեցնելու վարքագիծը, կարեւոր է հաշվի առնել, թե ինչպես է ֆիքսված միջակայքի ժամանակացույցը կարող է ազդել ուսուցման արագության վրա, ինչպես նաեւ պատասխանի մակարդակին: