Ինչ է պայմանավորված խթան:

Դասական պայմաններում պայմանավորված խթանը նախապես չեզոք խթան է, որը, անխուսափելի խթանի հետ կապակցվելուց հետո, ի վերջո գալիս է պայմանավորված պատասխան :

Ինչպես է պայմանավորված խթանումը գործում:

Իվան Պավլովը առաջին անգամ հայտնաբերեց շների շնչառական արձագանքման փորձերի ժամանակ դասական կոնդիցիոներների գործընթացը:

Նա նկատեց, որ շները, բնականաբար, սնունդը պատասխանում են, բայց կենդանիները սկսում են փչանալ, երբ տեսնում էին սննդի առաքման լաբորանտի սպիտակ բաճկոնը:

Նախկինում չեզոք խթանումը (լաբորանտը) դարձել էր անխուսափելի խթան (սննդի) հետ կապված, որը բնականաբար եւ ավտոմատ կերպով արձագանքեց արձագանքին (salivating): Չեզոք խթանումը դարձել է անխուսափելի խթանի հետ կապված, այն դարձել է պայմանավորված խթան, որը կարող է հանգեցնել պայմանավորված արձագանքի ինքնուրույն:

Ավելի շատ պայմանավորված սթրեսի օրինակներ

Օրինակ, ենթադրենք, որ սննդի հոտը անվերապահորեն խթան է եւ սովի զգացումն անխուսափելի պատասխանն է : Այժմ պատկերացրեք, որ երբ դուք սիրել եք ձեր սիրած կերակուրը, դուք նույնպես լսել եք սուլոցների ձայնը: Թեեւ սուլոցը կապված չէ սննդի հոտի հետ, եթե սուլում ձայնը մի քանի անգամ հյուսված է զուգակցված, միայնակ ձայնը, ի վերջո, կխթանի պայմանավորված պատասխանը:

Այս դեպքում սուլոցի ձայնը պայմանավորված խթան է:

Վերոնշյալ օրինակը շատ նման է Պավլովի կատարած բնօրինակ փորձին: Իր փորձով շները փրկելու էին սննդի պատասխանը, բայց հետո մի քանի անգամ զուգավորում էին սննդի ներկայացումը զանգի ձայնով, շները սկսում էին լուռ մնալ միայն ձայնի վրա:

Այս օրինակում զանգի ձայնը պայմանավորված խթան էր:

Մի քիչ ավելի շատ իրական օրինակներ

Կան բազմաթիվ օրինակներ, թե ինչպես չեզոք խթանները կարող են պայմանավորված խթան դառնալ, առանց պայմանների խթանման: Եկեք ուսումնասիրենք մի քանի օրինակներ:

• Հյուրանոցի կոնսերժը սկսում է պատասխանել ամեն անգամ, երբ նա լսում է զանգի զանգը: Քանի որ զանգը կապված է օգնության կարիք ունեցող բաժանորդների հետ, զանգը դարձել է պայմանավորված խթան:
• Դուք դուրս եք գալիս մի օր ձեր հեծանիվը եւ հարձակվում եք շների կողմից: Այժմ, այն վայրում, որտեղ դուք հարձակվել եք, պայմանավորված խթան է դարձել եւ ամեն անգամ, երբ անցնում եք այդ տեղը, վախ եք զգում:
• Ուսանողները լսում են զանգի ձայնը հենց այն ժամանակ, երբ նրանք ազատվում են ճաշի ժամանակ: Ի վերջո, միայն զանգի ձայնը ուսանողներին սովամահ է դառնում:
• Դուք ուտում եք ճաշի համար աղցան, բայց շուտով հիվանդանալով: Չնայած որ կերած կերակուրը նախկինում չեզոք խթան է, այն դառնում է պայմանավորված խթան, իր կապակցությամբ անվերապահ խթան (հիվանդություն): Արդյունքում, դուք կարող եք զարգացնել ճաշակի խառնաշփոթություն , որի մեջ նորից նույն կերակուրը կերակրելու նոր գաղափարը ստիպում է ձեզ վատ զգալ:
• Ճաշի զանգը ամեն օր ճիշտ է, նախքան դասը բացատրվում է ճաշի համար: Որոշ ժամանակ անց սկսում եք լվանալը, երբ լսում եք զանգը:

Աղբյուրը `

> Mallot R, Shane JT: Վարքագծի սկզբունքները `յոթերորդ թողարկում : Հոգեբանության մամուլ 2015 թ.