Ընտրովի ուշադրություն

Ընտրողական ուշադրությունը որոշակի ժամանակահատվածում շրջակա միջավայրում որոշակի օբյեկտի վրա կենտրոնանալու գործընթաց է: Ուշադրություն դարձրեք սահմանափակ ռեսուրս, այնպես որ ընտրողական ուշադրությունը թույլ է տալիս մեզ աննշան մանրամասներ դնել եւ կենտրոնանալ այն հարցերի վրա, որոնք իսկապես կարեւոր են:

Ինչպես է ընտրողական ուշադրությունը դրսեւորում:

Ցանկացած պահի մենք ենթարկվում ենք զգայական տեղեկատվության անընդհատ արգելք:

Արտասահմանից փողոց դուրս եկող մեքենայի բոյլը, ձեր ընկերների զրույցը, բանալիների սեղմումը, երբ դպրոց եք գրում թուղթը, վառարանի ջեռուցիչը, քանի որ այն պահում է ձեր սենյակը տաք է աշնանային օրվա ընթացքում: Սակայն շատ դեպքերում մենք չենք ուշադրություն դարձնում այս զգայական փորձի յուրաքանչյուրին : Փոխարենը մենք ուշադրություն ենք դարձնում մեր շրջակա միջավայրի որոշ կարեւոր տարրերի վրա, մինչդեռ այլ բաները ֆոնին խառնվում են կամ մեզ անցնում են աննկատ:

Այսպիսով, մենք ինչպես ենք որոշում, թե ինչ ուշադրություն դարձնենք եւ ինչ անտեսենք:

Պատկերացրեք, որ դուք հանգստյան ռեստորանում հյուրընկալված ընկերոջ համար եք: Բազմակի խոսակցությունները, ափսեների եւ պատյանների կլպելը եւ բազմաթիվ այլ հնչյուններ ձեր մրցակցության համար մրցակցում են: Այս բոլոր աղմուկներից ելնելով, դուք ինքներդ կարողանում եք պարզել անտեղի հնչյունները եւ կենտրոնանալ այն զվարճալի պատմության վրա, որ ճաշի գործընկերը կիսում է:

Ինչպես եք կարողանում անտեսել որոշակի խթանները եւ կենտրոնանալ ձեր միջավայրի մեկ ուղղությամբ:

Սա ընտրողական ուշադրության օրինակ է: Քանի որ մեր շրջապատում գտնվող բաներին մասնակցելու ունակությունը սահմանափակ է ինչպես կարողությունների, այնպես էլ տեւողության առումով, մենք պետք է ընտրողական լինենք այն բաների մասին, որոնք մենք ուշադրություն ենք դարձնում: Ուշադրություն դարձնում է ուշադրության կենտրոնում, ուշադրություն դարձնելով այն մանրամասներին, որոնք մենք պետք է կենտրոնացնենք եւ չհիմնավորենք մեր ընկալման շրջանակներում:

«Մեր ուշադրությունը կախված է առօրյա կյանքում մեկ իրադարձության վրա, մենք պետք է զտենք այլ իրադարձություններ», - բացատրում է հեղինակը Ռասել Ռիվլին իր գրքում, «Ճանաչում. Տեսություն եւ պրակտիկա»: «Մենք պետք է ընտրովի լինենք մեր ուշադրության կենտրոնում` ուշադրություն դարձնելով որոշ դեպքերին, այլոց վնաս հասցնելու համար: Դա այն է, որ ուշադրությունը ռեսուրս է, որը պետք է բաշխվի այն իրադարձություններին, որոնք կարեւոր են »:

Ընտրովի տեսողական ուշադրություն

Կան երկու խոշոր մոդելներ, որոնք նկարագրում են, թե ինչպես են տեսողական ուշադրությունը:

• «Spotlight» մոդելը շատ նման է հնչում, այն առաջարկում է, որ տեսողական ուշադրությունը նման է մի ուշադրության: Հոգեբան Ուիլյամ Ջեյմսը խորհուրդ տվեց, որ այս ուշադրության կենտրոնում ընդգրկված է մի կենտրոն, որտեղ ամեն ինչ ակնհայտ է: Այս կիզակետին շրջապատող տարածքը, որը հայտնի է որպես եզրագիծ, դեռեւս տեսանելի է, բայց ոչ հստակ երեւում: Վերջապես, ուշադրության կենտրոնում գտնվող տարածքը դուրս է մակերեսը, որը հայտնի է որպես մարգին:
• Երկրորդ մոտեցումը հայտնի է որպես «zoom-lens» մոդելը: Թեեւ պարունակում է լուսային մոդելի բոլոր նույն տարրերը, այն նաեւ առաջարկում է, որ մենք կարողացանք մեծացնել կամ նվազեցնել մեր կենտրոնի չափը, ինչպես տեսախցիկի խոշորացումն: Այնուամենայնիվ, ավելի մեծ ուշադրության կենտրոնում է նաեւ դանդաղ վերամշակումը, քանի որ այն ներառում է ավելի շատ տեղեկատվություն, որպեսզի սահմանափակ ուշադիր ռեսուրսները պետք է տարածվեն ավելի մեծ տարածքի վրա:

Ընտրողական լսողական ուշադրություն

Հավատարմագրման ուշադրության վրա հայտնի ամենատարածված փորձերից են հոգեբան Colin Cherry- ը: Cherry- ն ուսումնասիրել է, թե ինչպես կարող են մարդիկ որոշակի խոսակցություններ վարել, իսկ մյուսները թելադրելիս, այն երեւույթը, որը կոչվում է «կոկտեյլ կուսակցություն»:

Այս փորձարկումներում երկու լսողական ուղերձներ ներկայացվեցին միաժամանակ յուրաքանչյուր ականջի համար ներկայացված մեկի հետ: Այնուհետեւ մասնակիցները խնդրեցին մասնակիցներին ուշադրություն դարձնել որոշակի հաղորդագրության վրա, իսկ հետո կրկնել այն, ինչ նրանք լսել էին: Նա հայտնաբերեց, որ մասնակիցները կարողանում են հեշտությամբ ուշադրություն դարձնել մեկ հաղորդագրության վրա եւ կրկնել այն, բայց երբ նրանք խնդրեցին մյուս հաղորդագրության բովանդակության մասին, նրանք չկարողացան որեւէ բան ասել այդ մասին:

Բալը հայտնաբերեց, որ երբ անսպասելի հաղորդագրության բովանդակությունը հանկարծակի փոխվել է (օրինակ `անգլերենից գերմանական միջին հաղորդագրության փոխելը կամ հանկարծակի նվագում է խաղում), շատ քիչ են նկատել:

Հետաքրքիր է, որ եթե չընդունված հաղորդագրության խոսնակը տղամարդկանցից (կամ հակառակը) անցավ, կամ եթե հաղորդումը փոխարինվեց 400 գ-ի տոնով, մասնակիցները միշտ նկատեցին փոփոխությունը:

Cherry- ի բացահայտումները ցուցադրվել են լրացուցիչ փորձերի ժամանակ: Այլ հետազոտողներ նման արդյունքներ են ձեռք բերել հաղորդագրություններով, ներառյալ բառերի ցուցակները եւ երաժշտական ​​մեղեդիներ:

Ընտրողական ուշադրության տեսություն

Ընտրողական ուշադրության տեսությունները ձգտում են կենտրոնանալ այն ժամանակ, երբ խթանիչ տեղեկատվությունը ներգրավված է, թե վաղ փուլում, թե ուշ:

Broadbent- ի զտիչ մոդելը

Դոնալդ Բրոնբենտի ֆիլտր մոդելը եղել է ուշադրության կենտրոնում գտնվող ամենահին տեսություններից մեկը: Cherry- ի կողմից անցկացված հետազոտության հիման վրա, Broadbent- ը օգտագործեց տեղեկատվության մշակման մետաֆոր, օգտագործելով մարդու ուշադրությունը: Նա առաջարկել էր, որ տեղեկատվության մշակման մեր հնարավորությունները սահմանափակված են հզորության առումով, եւ մեր ընտրության տեղեկատվության ընտրությունը տեղի է ունենում վաղ փուլում , ընկալման գործընթացում :

Որպեսզի դա անենք, մենք օգտագործում ենք մի զտիչ, որոշելու համար, թե որ տեղեկատվությունը պետք է մասնակցի: Բոլոր խթաններն առաջին հերթին մշակվում են ֆիզիկական հատկությունների հիման վրա, որոնք ներառում են գույնը, բարձրանալը, ուղղությունը եւ սկիպիդարը: Մեր ընտրած ֆիլտրերը թույլ են տալիս, որ որոշակի խթաններ անցնեն հետագա մշակման համար, իսկ մյուս խթանները մերժվում են:

Treisman- ի չարաշահման տեսությունը

Treisman- ն առաջարկել էր, որ Broadbent- ի հիմնական մոտեցումը ճիշտ էր, սակայն չկարողացավ հաշվի առնել այն փաստը, որ մարդիկ կարող են դեռեւս ներգրավված հաղորդագրությունների իմաստը մշակել: Treisman- ը առաջարկեց, որ ֆիլտրի փոխարեն ուշադրություն դարձնի, օգտագործելով ցնցող սարք, որը խթանում է ֆիզիկական հատկությունների կամ իմաստով:

Մտածեք ատենուատորի նման ծավալների հսկողության մասին `դուք կարող եք իջեցնել տեղեկատվության այլ աղբյուրների ծավալը, որպեսզի մասնակցեք տեղեկատվության մեկ աղբյուրին: Այլ խթանների «ծավալը» կամ ինտենսիվությունը կարող են ցածր լինել, բայց դրանք դեռեւս ներկա են:

Փորձերի ժամանակ Թեյմիսմանը ցույց տվեց, որ մասնակիցները դեռեւս կարողացել են հայտնաբերել անպատասխան հաղորդագրության բովանդակությունը `նշելով, որ նրանք կարողանում են մշակել թե 'ներկա եւ թե' չընդունված հաղորդագրությունների իմաստը:

Հիշողության ընտրության մոդելներ

Այլ հետազոտողները նաեւ կարծում էին, որ Broadbent- ի մոդելը բավարար չէ եւ այդ ուշադրությունը ոչ միայն խթանման ֆիզիկական հատկությունների վրա է հիմնված: Կոկտեյլային կուսակցության ազդեցությունը ծառայում է որպես լավ օրինակ: Պատկերացրեք, որ դուք մի կողմ եք եւ ուշադրություն եք դարձնում ձեր ընկերների խմբի զրույցին: Հանկարծակի լսեք ձեր անունը մոտակա մի խումբ մարդկանց կողմից: Թեեւ դուք չեք մասնակցում այդ խոսակցությանը, նախկինում անթույլատրելի խթանումը անմիջապես գրավեց ձեր ուշադրությունը ոչ թե ֆիզիկական հատկությունների, այլ իմաստով:

Հաշվի առնելով հիշողությունների ընտրության տեսության, երկուսն էլ ներկա էին եւ անտարբեր հաղորդումներ անցնում նախնական զտիչի միջոցով եւ այնուհետեւ դասակարգվում են երկրորդ փուլում `հիմնված հաղորդագրության բովանդակության իրական իմաստի վրա: Տեղեկատվությունը, որ մենք մասնակցում ենք ըստ իմաստի, այնուհետեւ անցնում է կարճաժամկետ հիշողության մեջ :

Ընտրողական ուշադրության ռեսուրսների տեսությունները

Ավելի նոր տեսությունները հակված են կենտրոնանալ ուշադրության վրա գաղափարի վրա `լինելով սահմանափակ ռեսուրս եւ ինչպես են այդ ռեսուրսները բաժանվում տեղեկատվության մրցակցող աղբյուրների միջեւ: Նման տեսությունները առաջարկում են, որ մենք ունենք որոշակի ուշադրություն, եւ մենք պետք է այնուհետեւ ընտրենք, թե ինչպես ենք տրամադրել մեր մատչելի պահուստները բազմակի խնդիրների կամ իրադարձությունների մեջ:

«Գրավիչ ռեսուրսների տեսությունը խիստ քննադատվել է որպես չափազանց լայն եւ անորոշ, իսկապես, այն կարող է միայնակ մնալ ուշադրության կենտրոնում բացատրելու բոլոր ասպեկտները, սակայն լրացնում է ֆիլտրի տեսությունները», - նշում է Ռոբերտ Սթերնբերգը «Իմացական հոգեբանություն» տեքստում: ամփոփելով ընտրովի ուշադրության տարբեր տեսություններ: «Զտիչի եւ շեղման տեսության ուշադրությունը կարծես թե ավելի հարմար մեթոներ է մրցակցող խնդիրների համար, որոնք, կարծես, ուշադիր անհամատեղելի են ... Ռեսուրսների տեսությունը, կարծես, ավելի լավ մետաֆոր է, բարդ խնդիրների վրա բաժանված ուշադրությունը բացատրելու համար»:

Դիտարկումներ

Մի շարք գործոններ կարող են ազդել խոսակցական ուղերձներում ընտրված ուշադրության վրա: Տեղանքը, որտեղից սկսվում է ձայնը, կարող է դեր կատարել: Օրինակ, հավանաբար, ավելի հավանական է, ուշադրություն դարձնեք ձեզ հետ կողքին գտնվող զրույցին, այլ ոչ թե մի քանի ոտնաչափ հեռավորության վրա:

Իր տեքստում, «Ուշադրության հոգեբանությունը», հոգեբանության պրոֆեսոր Հարոլդ Փաշլերը նշում է, որ պարզապես ականջները տարբեր ականջերին ներկայացնելը չի ​​հանգեցնի մյուսի մեկ հաղորդագրության ընտրությանը: Երկու հաղորդագրությունները ժամանակի ընթացքում պետք է ունենան մի տեսակ ոչ-համընկնում, որպեսզի ընտրողաբար մասնակցեն մյուսին: Ինչպես արդեն նշվեց, դաշտի փոփոխությունները կարող են նաեւ դեր խաղալ ընտրության հարցում:

Միայն մեկին մասնակցելու համար լսելի ընտրանքների քանակը, որոնք պետք է կարգավորվեն, կարող են ավելի դժվարացնել գործընթացը: Պատկերացրեք, որ դուք գտնվում եք բազմամարդ սենյակում, եւ ձեր շուրջը շատ տարբեր զրույցներ են ընթանում: Ընտրովիորեն ներգրավված այդ լսողական ազդանշաններից միայն մեկը կարող է լինել շատ դժվար, նույնիսկ եթե զրույցը տեղի է ունենում մոտակայքում:

Իմացեք ավելին, թե ինչպես է ուշադրությունը սեւեռված , ինչ-որ բաներ, որոնք կարող եք անել ձեր ուշադրությունը բարելավելու համար եւ ինչու ենք երբեմն կարոտում այն, ինչ ճիշտ է մեր առջեւ :

> Աղբյուրներ.

> Broadbent, D. (1958): Ընկալում եւ հաղորդակցություն: Լոնդոն `Պերգամոն Մամուլ:

> Cherry, EC (1953): Որոշ փորձեր խոսքի ճանաչման վերաբերյալ մեկ եւ երկու ականջներով: Ամերիկայի ակուստիկ հասարակության հանդես , 25 , 975-979:

> Revlin, R. (2013): Ծանոթություն. Տեսություն եւ պրակտիկա : Նյու Յորք. Worth հրատարակիչները:

> Sternberg, RJ (2009): Ճանաչողական հոգեբանություն : Belmont, CA: Wadsworth.

> Treisman, A., 1964: Ընտրովի ուշադրություն է մարդուն: Բրիտանական բժշկական տեղեկագրում , 20 , 12-16: