Քոլեջում սահմանների գծով անձի խանգարման օրինակ է

Տեսեք, թե սահմանամերձ անձի խանգարումը կարող է ազդել միջնակարգ կրթության վրա

Ապրելով սահմանամերձ անհատական ​​խանգարում (BPD), ազդում է ձեր կյանքի գրեթե բոլոր ոլորտներում, հատկապես այնտեղ, որտեղ կան մարդիկ: Մենք նաեւ գիտենք, որ BPD- ն կարող է ազդել քոլեջի հաջողության վրա : Եկեք ուսումնասիրենք BPD- ի հետ քոլեջի մասնակցած մարդու օրինակ եւ կոնկրետ հարցեր, որոնք կարող են առաջանալ:

Քոլեջի սահմանային գծի անհատականության խանգարում (BPD) ապրելու օրինակ

Պատմությունը կարող է արժենալ հազարավոր բառերի, երբ խոսքը վերաբերում է նկարագրելու, թե սահմանամերձ անձի խանգարման (BPD) կարող է ազդել քոլեջի կամ համալսարանի փորձի վրա:

Որպեսզի ավելի լավ նկարագրեք թե փորձը, թե խնդիրները, կարող են առաջանալ BPD- ով անձինք, մենք կօգտագործենք մի կնոջ գործի մասին զեկույց, որի անունը փոխվել է Մարիամին `նրա գաղտնիությունը պաշտպանելու համար:

Երբ այս օրինակը կարդացեք, մտածեք ձեր սեփական կյանքի մասին: Դուք Մարթայի առջեւ ծառացած իրավիճակներ եք տեսել: Դուք ունեք նույն արձագանքներից որեւէ մեկը: Այնուհետեւ կարդացեք, իմանալով, թե ինչպես կարող են BPD- ով ապրող մարդկանց առջեւ ծառացած մի շարք ընդհանուր խնդիրներ:

Մարթայի եւ նրա սահմանների անհատականության խանգարման մասին պատմությունը

Եկեք սկսենք սկզբից: Անցյալ տարվա ընթացքում Մարթան մտադիր է աշնանը վերադառնալ քոլեջ: Նրա ընդմիջումը եկավ նախորդ ժամանակաշրջանի դասերին չմասնակցելու արդյունքում: Մարթան կարծես թե դուրս եկավ իր վերջին կիսամյակի կեսին. նա դադարեցրեց դասարան գնալ, միայն իր առաջադրանքներից մի քանիսը շրջեց եւ սկսեց համերգ տալ: Վախենալով ակադեմիական փորձաշրջանից, նա որոշեց մեկ տարի նստել եւ վերամիավորվել:

Սա առաջին անգամն էր, որ Մարթան խնդիրներ ունեցավ քոլեջում: Ավագ դպրոցում նա միշտ էլ ունակ եւ կենտրոնացած ուսանող էր: Երբ նա սկսեց քոլեջը, նրա ապագան թվում էր պլանավորված եւ հստակ: Միշտ մեկը գործի համար Մարթան սկզբում պլանավորել էր սկսել եւ գործարկել դեռահաս աղջիկների համար շահույթ չհետապնդող հիմնադրամ: Դպրոցը սկսելուց հետո, սակայն, նրա պլանները սկսեցին մի քիչ փչանալ:

Անդրսահմանային անձնավորությունը նշում է փոփոխությունը

Երբ Մարթան վերցրեց իր ընդմիջումը քոլեջից, նա արդեն երկու տարի փոխեց իր խոշորագույն երեք անգամը եւ մտածում էր կրկին փոխելու մասին: Առավոտյան վաղ առավոտյան նա սկսում էր ճամփորդել, հաճախակի խմելով իր նախասենյակում, դուրս գալով (հնարավոր է, ինքնաբժշկական վարք): Դա հազվադեպ էր նրան արթնանում `իմանալով, թե որտեղ էր նա կամ ով հետ էր:

Այս ամենի շնորհիվ, նա դեռ կարողացավ մասնակցել դասերին, բավարար չափով ջրի բարձրացման համար: Բայց իր վերջին կիսամյակում նա պարզապես դադարել է գնալ կամ շատ բան անել:

BPD ախտանիշների ավարտը եւ հետեւանքները

Մարթայի վերջին կիսամյակը սկսեց ոգեւորության մակարդակով, որը մրցակցել էր քոլեջի առաջին կիսամյակի հետ: Նա ի վերջո կարողացավ գրանցվել համալսարանում դասախոսի կողմից դասավանդված դասարանների համար: Նա բոլոր ջանքերը թափեց դասի հանձնարարությունների մեջ եւ նույնիսկ դադարեց դուրս գալ: Նա զգում էր, որ նա իրոք կապում է իր դասընկերների հետ:

Մարթան ավերվել է, երբ նրա թերթերը չեն առանձնացվել որպես բացառիկ: Պրոֆեսորը նրան թվում էր, թե որպես գերազանց աշակերտ: Մարթային, կարծես, պրոֆեսորը չի սիրում իրեն:

(Մտածեք այն մասին, թե ինչ է արել Մարթան այստեղ: Երբեւէ ինչ-որ բան եք արել ձեր կյանքում որոշ տեղերում:)

Երբ Մարթան այս մասին նշեց իր ընկերներին, նրանք հավաստիացնում էին նրան, որ պրոֆեսորը բուժում է բոլոր ուսանողներին: Վավերացման նրանց բացակայությունը ուժեղ անհանգստացնող էր եւ զգացվում էր լրացուցիչ մերժում: Մարթան միայնակ էր զգացել եւ զայրացավ, երբ մտածում էր դասարանի մասին:

( Մանկության վալիդացման բացակայությունը համարվում է սահմանային անձի խանգարման ռիսկի գործոններից մեկը, եւ նույնիսկ այն մտքերը, որ այս դեպքում մեկնաբանությունն ու դասարանը անվավեր են, կարող է մտքով անցնել շատ մեծ վնասակար մտքեր:

Մարթան դադարել է գնալ այս դասի: Գուցե նա կարծում էր, որ իր արժեքավոր ներդրումների պակասը կարոտվելու է: Կամ, գուցե նա զայրացած էր եւ չի ուզում լինել այնտեղ, ուր չէր ցանկացել, կամ ուզում էր, որ բոլորը իմանան, թե ինչպես է նա տառապում: Շուտով նա դադարեցրեց իր մյուս դասընթացները:

(Արտասահմանից, այս վարքագիծը կարող է ակնհայտ ինքնապաշտպանվել, բայց սահմանամերձ անձի խանգարում ունեցող որեւէ մեկի համար վիրավորանքը խորն է:)

Ընդհանուր BPD ախտանշանները

Այս օրինակում Մարթան ցույց է տալիս հետեւյալ սահմանամերձ անհատական ​​խանգարման նշանները.

• Ինտենսիվ / անկայուն միջանձնային հարաբերություններ . Մարթայի նախնական զգացմունքները նրա պրոֆեսորի եւ դասընկերների նկատմամբ ինտենսիվ են եւ իդեալիզացված : Նա զգում է, որ նա իսկապես կապում է իր դասընկերների հետ եւ հստակ կուռացնի իր պրոֆեսորը: Այս զգացմունքները արագ եւ հանկարծ փոխվում են, մշտապես փոխելով Մարթայի ընկալումը իր փորձառության մեջ: Նա սկսում է տեսնել իր դասընկերներին, որպես անվավեր, եւ նրա պրոֆեսորը, քանի որ նա չի ճանաչում նրան, քանի որ նա չի ճանաչում նրան:
• Պառակտումը . Երբ Մարթայի ընկալումը փոխվում է արժեզրկման մեկից, դա լավից վատ է անցում: Նա չի կարողանում հասկանալ, որ նա երբեք այլ կերպ զգաց:
• Չհամաձայնելու զգայունությունը . Մարթայի բարձրացրած զգայունությունը մերժեց մտքերը, որ նրա պրոֆեսորը եւ դասընկերները նրան չեն սիրում: Իրենց զգացումների իրականությունը իսկապես անհայտ է եւ չի կարող ունենալ այդքան մեծ ազդեցություն Մարթայի փորձի վրա:

• Խթանող ինքնավնասումային վարքագիծ. Մարթան խառնաշփոթ էր սպառումը եւ խառնաշփոթ էր: Նա արթնացրեց օտարների եւ անծանոթ միջավայրի հետ: Նրա ալկոհոլ օգտագործելը հանգեցրեց նրան, որ ի վիճակի չլինել անվտանգ որոշումներ կայացնել այն մասին,

• Ինքնության խանգարում. Մարթայի զգացմունքները, թե ով էր նա եւ ինչ է ուզում անել, հեղուկ էր: Երբ նա քոլեջ է մտել, նա կորցրել է իր ինքնագիտակցությունը եւ գտել անհնար է հստակ ինքնակառավարման ուղղված նպատակին:

Հաղթահարելով սահմանամերձ անձի խանգարում (BPD)

BPD- ով շատ մարդիկ իրենց առնվազն որոշ չափով կտեսնեն վերոհիշյալ օրինակում: Այս օրինակի միջոցով ընթերցման գործընթացը կարող է նույնիսկ ձեզ զգալ, որ ցանկանում եք գնալ Մարթայի համար, քանի որ հասկանում եք, որ վնասված է նրա սրտում, որը հանգեցրել է նրա ընտրության:

Կարեւորը հասկանալն այն է, որ այս փոխգործակցության ճանապարհը կարող է փոխվել: Փոփոխությունը չի բխում հանցագործից, փոխելով իրենց ուղիները, այլ փոխելով այն, թե ինչպես եք մեկնաբանել իրադարձությունները եւ այդպես վարվելով, փոխեք այն, թե ինչպես եք արձագանքում այն, ինչ փոխանցվում է:

Նայելով ձեր սեփական կյանքում օրինակները, կարող են օգտակար լինել, երբ դրանք կոտրվում են, քանի որ Մարիամի պատմությունը այստեղ է: Եթե ​​դուք ապրում եք BPD- ով, ապա գտնեք լավ թերապեւտ, որը կարող է օգնել ձեզ աշխատել BPD- ի կողմից ստեղծված խնդիրների միջոցով:

> Աղբյուրներ.

Բադդուդ, Դ., Պրադա, Պ., Նիկասթրո, Ռ. Եւ այլն: Կողմնակի եւ ռեֆլեկտիվ գործելիս սահմաններում գտնվող անձանց անհատականության խանգարում ունեցող կանայք: Անհատականության խանգարումների ամսագիր : 2017 թ. Մարտի 6-ը (Epub- ը առաջ է տպել):

> Tucker, R., Lengel, G., Smith, C. et al. Չարամիտ հինգ գործոն մոդել Անհատականության առանձնահատկությունները կապված սահմանի հետ Անձի խանգարում Անուղղակիորեն ազդում են ինքնասպանության գաղափարների վրա զգայունության վրա `աճող անհանգստության զգայունակության ճանաչողական մտահոգություններով: Հոգեբուժության հետազոտություն : 2016. 246: 432-437: