Համատեքստի եւ կարեւոր բաների մասին
Երեխայի հոգեբանությունը հոգեբանության շատ մասնաճյուղերից մեկն է եւ ամենատարածված մասնագիտացված ոլորտներից մեկը: Այս մասնաճյուղը կենտրոնանում է դեռահասների կողմից նախածննդյան զարգացումից երեխաների մտքի եւ վարքագծի վրա: Երեխայի հոգեբանությունը վերաբերում է ոչ միայն այն բանի, թե ինչպես են երեխաները ֆիզիկապես աճում, այլեւ իրենց մտավոր, զգացմունքային եւ սոցիալական զարգացման մեջ:
Պատմականորեն երեխաները հաճախ դիտվում էին որպես մեծահասակների ավելի փոքր վարկածներ: Երբ Ժան Պիագետը առաջարկեց, որ երեխաները, ըստ էության, մտածում են, որ տարբեր են, քան մեծահասակները, Ալբերտ Էյնշտեյնը հայտարարեց, որ բացահայտումը «այնքան պարզ էր, որ միայն հանճարը կարող էր մտածել դրա մասին»:
Այսօր հոգեբանները գիտակցում են, որ երեխայի հոգեբանությունը յուրահատուկ եւ բարդ է, բայց շատերը տարբերվում են այն եզակի տեսանկյունից, երբ նրանք մոտենում են զարգացմանը: Փորձագետները նաեւ տարբերվում են իրենց երեխայի հոգեբանության որոշ հարցերի վերաբերյալ իրենց արձագանքներից, ինչպիսիք են, թե արդյոք վաղ փորձերը շատ ավելի ուշ են, թե արդյոք բնությունը կամ դաստիարակությունը ավելի մեծ դերակատարություն ունեն զարգացման զարգացման որոշ ոլորտներում:
Քանի որ մանկությունն այդքան կարեւոր դերակատարություն է ունենում մնացած կյանքի ընթացքում, զարմանալի չէ, թե ինչու է այս թեման այդքան կարեւոր դարձել հոգեբանության, սոցիոլոգիայի եւ կրթության մեջ: Փորձագետները կենտրոնանում են միայն այնպիսի ազդեցությունների վրա, որոնք նպաստում են երեխաների նորմալ զարգացմանը, ինչպես նաեւ տարբեր գործոնների, որոնք կարող են հանգեցնել մանկության ժամանակ հոգեբանական խնդիրների:
Ինքնագնահատականը, դպրոցը, ծնողազուրկությունը, սոցիալական ճնշումները եւ այլ թեմաները մեծ հետաքրքրություն են առաջացնում երեխաների հոգեբաններին, որոնք ձգտում են օգնել երեխաներին զարգացնել եւ զարգացնել այնպիսի եղանակներով, որոնք առողջ են եւ համապատասխան:
Երեխաների հոգեբանության տարբեր կոնտեքստում
Երբ մտածում եք զարգացման մասին , ինչ է մտածում: Եթե դուք նման մարդկանց նման եք, հավանաբար մտածում եք ներքին գործոնների մասին, որոնք ազդում են ինչպես երեխայի աճում, ինչպիսին է գենետիկան եւ անձնական հատկությունները:
Այնուամենայնիվ, զարգացումը ներառում է ավելի շատ, քան անհատի ներսում առաջացած ազդեցությունները: Բնապահպանական գործոնները, ինչպիսիք են սոցիալական հարաբերությունները եւ մշակույթը, որտեղ մենք ապրում ենք, նույնպես կարեւոր դեր են խաղում:
Երեխաների հոգեբանության վերլուծության մեջ պետք է հաշվի առնել այն հիմնական համատեքստերից ոմանք, որոնք ներառում են.
Սոցիալական համատեքստը
Հարաբերությունների հետ հասակակիցների եւ մեծահասակների վրա ազդում են երեխաները մտածել, սովորել եւ զարգացնել: Ընտանիքները, դպրոցները եւ հասակակից խմբերը կազմում են սոցիալական համատեքստի կարեւոր մասը:
Մշակութային համատեքստը
Մշակույթը երեխա է ապրում, նպաստում է արժեքների, սովորույթների, ընդհանուր ենթադրությունների եւ կյանքի ուղիների, որոնք նպաստում են զարգացման ողջ ընթացքում: Մշակույթը կարող է դեր կատարել այն հարցում, թե ինչպես են երեխաները վերաբերվում իրենց ծնողներին, նրանք ստանում են կրթության տեսակը եւ երեխայի խնամքի տեսակը:
Սոցիալ-տնտեսական համատեքստը
Սոցիալական դասը կարող է նաեւ մեծ դեր խաղալ երեխաների զարգացման մեջ: Սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակը (հաճախ կրճատվում է որպես SES) հիմնված է մի շարք տարբեր գործոնների վրա, ներառյալ, թե որքան կրթություն ունեցող մարդիկ ունեն, որքան գումար են վաստակում, իրենք զբաղված են եւ որտեղ են ապրում: Սոցիալ-տնտեսական բարձր կարգավիճակ ունեցող տնային տնտեսություններում բարձրացած երեխաները, հնարավոր է, ավելի մեծ հնարավորություններ ունենան, իսկ սոցիալ-տնտեսական ցածր մակարդակ ունեցող տնային տնտեսությունները կարող են ավելի քիչ օգտվել առողջապահական, որակյալ սնունդով եւ կրթությունից:
Նման գործոնները կարող են մեծ ազդեցություն ունենալ երեխաների հոգեբանության վրա:
Հիշեք, որ բոլոր այս երեք համատեքստերը անընդհատ փոխազդում են: Թեեւ երեխան կարող է ավելի քիչ հնարավորություններ ունենալ ցածր սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակի շնորհիվ, սոցիալական հարաբերությունները հարստացնելու եւ խորը մշակութային կապերը կարող են օգնել այս անհավասարակշռությունը շտկելու համար:
Մանկական հոգեբանության մասին մտածելու կարեւոր բաներ
Երեխայի հոգեբանությունը ներառում է մի շարք թեմաներ `վարքագծի նկատմամբ գենետիկական ազդեցություններից մինչեւ զարգացման սոցիալական ճնշումների: Ստորեւ բերված են միայն որոշ հիմնական առարկաներ, որոնք անհրաժեշտ են մանկական հոգեբանության ուսումնասիրության համար.
- Գենետիկա
- Բնապահպանական ազդեցությունները
- Նախածննդյան զարգացում
- Սոցիալական աճ
- Անհատականության զարգացում
- Լեզու
- Գենդերային դերերը
- Ճանաչողական զարգացում
- Սեքսուալ զարգացում
Երեխաների հոգեբանները կարող են մասնագիտանալ, օգնելով երեխաներին հաղթահարել կոնկրետ զարգացման խնդիրներ, կամ նրանք կարող են ավելի ընդհանուր մոտեցում ցուցաբերել: Ամեն դեպքում, այս մասնագետները ձգտում են օգնել երեխաներին հաղթահարել հնարավոր խնդիրները եւ աճել այնպիսի եղանակներով, որոնք հանգեցնում են առողջ արդյունքների: Երեխաների հոգեբանները, օրինակ, կարող են նայելու, թե որ երեխայի խնամքի պարամետրերն ու պրակտիկան առաջացնում են լավագույն հոգեբանական արդյունքներ կամ նրանք կարող են աշխատել երեխաների հետ `օգնելու նրանց զարգացնել աճի միտքը :
Վերջնական մտքերը
Հասկանալով, թե ինչն է ծնում երեխաները, հսկայական խնդիր է, ուստի մանկական հոգեբանության ուսումնասիրությունը թե լայն, թե խորն է: Այս ոլորտի վերջնական նպատակն է ուսումնասիրել այնպիսի ազդեցությունները, որոնք միավորում են եւ համագործակցում են այն երեխաներին, ովքեր իրենք են եւ կօգտագործեն այդ տեղեկությունները `բարելավելու ծնողազուրկությունը, կրթությունը, երեխայի խնամքը, հոգեթերապիան եւ երեխաների շահագործմանն ուղղված այլ ոլորտներ: Ունենալով ամուր պատկերացում, թե ինչպես են երեխաները աճում, մտածում եւ վարվում, երեխաները երեխաների հետ աշխատող ծնողներն ու մասնագետները կարող են ավելի լավ պատրաստված օգնել իրենց երեխաներին: